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Chapitre Civils et militaires dans la Première Guerre mondiale La logique du chapitre Dans la logique du programme la Première Guerre mondiale s ? inscrit dans le thème L ? Europe un thé? tre majeur des guerres totales - ? et privilégie tout à la fois un ancrage chronologique fort et une approche thématique a ?rmée Cela implique d ? envisager la guerre dans son aspect militaire et comme fait social ? Gaston Bouthoul Depuis une vingtaine d ? années de nouvelles sources et de nouvelles approches ont largement contribué à donner un sens qui a élargi le cadre chronologique traditionnel poussant à ré échir sur l ? avant et sur l ? après Au c ?ur de ces interrogations nouvelles la violence de guerre et l ? ébauche du concept de guerre totale mobilisant civils et combattants La première étude Le déclenchement de la guerre ? pp - présente les éléments de compréhension pour aborder les facteurs expliquant une guerre européenne Aux forces profondes ? Pierre Renouvin vient s ? ajouter l ? événement déclencheur de Sarajevo Une double page Repères ? pp - présente les phases militaires de la guerre et son extension spatial introduisant les éléments chronologiques et géographiques nécessaires à l ? explication d ? une installation du con it dans la durée Le dossier suivant Combattre à Verdun ? pp - envisage les mobilisés sur le front symbole du paroxysme de la violence véritable bataille totale ? Gerd Krumeich Il est suivi par une double page sur La guerre vue par Otto Dix ? pp - qui a réalisé plus de dessins et croquis de son expérience combattante La leçon qui suit Les militaires dans la guerre ? pp - fait le point sur la violence et la guerre de masse On voit ensuite dans un second temps combien les civils sont impliqués dans la Première Guerre mondiale Tour à tour acteurs cibles et victimes ce que montrent l ? étude Les civils dans une guerre totale ? pp - puis celle sur Le génocide des Arméniens ? pp - premier génocide du XXe siècle aux portes de l ? Europe Deux doubles pages montrent en ?n comment les sociétés européennes ainsi que les rapports sociaux et géopolitiques sortent transformés de la Grande Guerre Les révolutions russes de ? pp - suivis d ? une leçon concernant Les sociétés dans la guerre ? qui fait la synthèse des pages précédentes pp - L ? étude Les traités de paix redessinent l ? Europe ? pp - ouvre sur l ? après-guerre développée dans le chapitre suivant Pour aller plus loin Bibliographie Pour les enseignants ? André Loez Nicolas O ?enstadt La Grande Guerre Carnet du centenaire Albin Michel ? François Cochet La Grande Guerre Perrin coll Tempus ? ? Benjamin Gilles Arndt Weinrich - Une guerre des images France Allemagne Éditions de la Martinière Pour les élèves ? Sophie Lamoureux Sur la piste du soldat inconnu Actes Sud Junior ? BD de Jacques Tardi C