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Optimisé il y a minutes https www etudier com dissertations Le-Role-De- La-Famille html A ?cher l'original Menu Le role de la famille Pages mots Publié le avril Introduction le sentiment de l ? enfance L ? enfant ne semble pas avoir eu de véritable place dans le monde ancien Jusqu ? au XIIIe siècle les oeuvres picturales nous le montrent plutôt comme un adulte à échelle réduite Dans l ? iconographie l ? enfant est toujours représenté au milieu d ? adultes Ceci tend à démontrer que son existence est étroitement liée au groupe ? l ? enfance était un tempsde transition vite passé et dont on perdait aussi vite le souvenir ? Ariès p On y accorde que peu d ? importance Cette indi ?érence à l ? égard du jeune enfant persiste jusqu ? au XIXe siècle Elle était une conséquence directe et inévitable de la démographie de l ? époque p L ? enfance para? t donc être une période fragile o? la survivance est compromise Cette situation est acceptéecomme une fatalité Le très petit enfant trop fragile encore pour se mêler à la vie des adultes ne compte pas ? Ariès p Ce n ? est que lorsqu ? il arrive à l ? ? ge adulte qu ? il devient intéressant Vers la ?n du XVIIIe siècle quoique les conditions démographiques aient encore peu changé une sensibilité nouvelle se développe pour l ? enfant Cet intérêt porté à l ? enfant précède deplus d ? un siècle le changement des conditions Cdémographiques qu ? on peut dater de la ?n du XIXe siècle Notons que cette a ?rmation de l ? absence de la reconnaissance de l ? enfance ne signi ?e pas que les enfants étaient négligés ou maltraités Il ne faut pas confondre avec les sentiments d ? a ?ection ? il correspond à une conscience de la particularité enfantine cette particularité quidistingue essentiellement l ? enfant de l ? adulte même jeune Cette conscience n ? existait pas C ? est pourquoi dès que l ? enfant pouvait vivre sans la sollicitude constante de sa mère de sa nourrice ou de sa remueuse il appartenait à la société des adultes et ne s ? en distinguait plus ? Ariès p Une nouvelle classe d ? ? ge appara? t l ? écolier L ? école médiévale n ? était pas destinée auxenfants ? Ariès p Jusqu ? au XVIIIe siècle cette ancienne mentalité a persisté On mélangeait les ? ges à l ? intérieur de chaque classe soit à la fois des enfants de dix à treize ans et des adolescents de quinze à vingt ans Cependant dès le XVIIe siècle avec un certain espace de scolarisation on voit appara? tre les sens de la particularité de l ? enfance la connaissance de la psychologieenfantine le souci d ? une méthode adaptée à cette psychologie Ariès p Notons ici que Philippe Ariès parle surtout pour la France Au Canada sur la place