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La mise en place de la sequence mido 3as projet 01

Date - - Niveau A S Fiche n Projet I Dans le cadre de la commémoration d'une journée historique réaliser une recherche documentaire puis faire la synthèse de l'information à mettre à la disposition des élèves dans la bibliothèque de l'établissement Objet d ? étude Documents et textes d ? histoires Séquence Produire un texte pour présenter un fait d ? histoire en y introduisant des commentaires et ou des témoignages Activité Mise en pace de la séquence Lancement de la PE de départ Objectif comprendre et interpréter l ? intitulé de la séquence la mise en évidence de la séquence en repérant ses mots-clés Lancer la PE de départ sans outils pour la comparer à la PE ?nale Produire un court texte d ? Histoire en réinvestissant les pré-requis Déroulement de l ? activité Mise en route de la séquence a- Explications des mots-clés de la séquence Produire rédiger écrire présenter Faire conna? tre Informer exposer des informations sûres et identi ?ables Un fait d ? histoire est un événement historique qui est fait réellement et reconnu comme certain et incontestable s ? inscrivant dans un cadre spatio- temporel Exemples de textes présentant un fait d ? Histoire Chronologie témoignage reportage historique fait commenté extrait de roman historique Présenter exposer des informations authentiques et ?ables Témoigner Certi ?er la certitude des faits Les témoignages Ce sont les paroles rapportées par des personnes témoins Témoin une personne qui a vu vécu l ? événement et qui peut éventuellement le rapporter Commentaires Ensemble des explications des remarques à propos de qqch Commente un fait Faire une interprétation une critique dans ce cas l ? auteur l ? historien s ? implique directement dans la relation des évènements c ? est-à-dire il expose les faits historiques en y ajoutant son jugement personnel De ce fait la neutralité ne peut exister car l ? auteur prend position en commentant les évènements CD- Production écrite de départ Sujet proposé Les massacres de Sétif Guelma et Kherrata sont des répressions sanglantes qui suivirent les manifestations nationalistes indépendantistes et anti-colonialistes qui sont survenues en mai dans le Constantinois en Algérie pendant la colonisation française Consigne Rédigez un court texte historique o? vous mettez l ? accent sur les principaux faits de cet évènement qui a marqué l ? histoire de l ? Algérie Pour cela A- Introduisez un ou deux témoignages B- Impliquez-vous de manière à commenter et à prendre position par rapport à ce fait Que faire Rédaction d ? un texte d ? une quinzaine de lignes pour les LLE A qui A l ? intention de vos camarades De quoi Les évènements du mai Que représente le mai Les manifestations indépendantistes algériennes réprimées par l'armée française lors des massacres de Sétif Guelma et Kherrata en Algérie massacres qui auraient été la cause de à morts Pourquoi Pour informer sur ce massacre en introduisant des témoignages des personnes ayant vécus les manifestations C