Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Les cours 1 Projet N I Dans le cadre la commémoration d ? une date historique réaliser une recherche documentaire puis en faire une synthèse de l ? information à mettre à la disposition des élèves Objet d ? étude Textes et documents d ? histoire Séquence

Projet N I Dans le cadre la commémoration d ? une date historique réaliser une recherche documentaire puis en faire une synthèse de l ? information à mettre à la disposition des élèves Objet d ? étude Textes et documents d ? histoire Séquence Produire un texte pour présenter un fait d ? histoire en y introduisant des commentaires et ou des témoignages Négociation du projet Objectifs Présentation du projet Lancement du projet Mise en Place du Projet Motivation des élèves à réalise leur projet Questions Qu ? est-ce que commémorer Réponses ? Faire un retour dans le passé ? Se rappeler des souvenirs ? Faire revivre des événements du passé humain ? Une remise à jour des événements du passé ? Faire un regard sur le passé humain ? Pourquoi commémorer - Qu ? est- ce qu ? un dossier documentaire Qu ? est-ce qu ? une ?che de synthèse Pour empêcher le temps d ? e ?acer les actions accomplies par les hommes -Un dossier documentaire est un ensemble de textes qui traitent d ? un événement bien précis accompagnés de photos illustrant les faits présentés -Une ?che de synthèse est un exercice qui associe compréhension et rédaction Elle se caractérise par un double mouvement de décomposition résumé et de recomposition synthèse Il s ? agit de combiner deux ou trois textes de base portant sur le même sujet événement Comment faire la synthèse de l ? information Chercher l ? information Traiter et analyser l ? information - Classer l ? information et organiser l ? information Synthétiser l ? information prendre l ? essentiel ? Que rechercher comment et pourquoi On recherche tous les faits qui ont marqué cet événement en précisant leurs dates et leurs lieux Pour cela on doit consulter des ouvrages historiques et des archives ainsi on recueille des témoignages de personnes ayant participé ou avoir entendu parler de cet événements et en collectant des photos qui expliquent ou illustrent les faits dans le but d ? informer CProjet N I Séquence N I Objectifs Compétence de compréhension de l ? écrit Dégager l ? organisation d ? un texte Déduire la visée communicative d ? un texte repérer les indicateurs temporels Texte Comment l ? indépendance devint une réalité Les soldats coloniaux furent intégrés aux troupes de la France libre et participèrent aux combats contre l ? Allemagne nazie jusqu'à la ?n du con it Le sultan MOHAMED V pour le Maroc MESSALI HADJ pour ? ? ? ? ? ? ? l ? Algérie et HABIB BOURGUIBA pour la Tunisie qui avait refusé les avances des forces de l ? axe revendiquèrent l ? indépendance pour leur pays La réponse de Paris ne tarde pas Le sultan du Maroc est exilé à Madagascar Comme au Maroc des groupes armés fellagas voient le jour en Tunisie ils s ? attaquent aux troupes françaises Bourguiba est emprisonné L ? année sera l ? année noire pour la crise tunisienne La répression ordonnée par