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Manuel v1 Cycle e e e Jean-PDieirmreiCthreiPvCrèénfaaecsmeaednleit NOUVEAU MANUEL PROGRAMME D ? HISTOIRE Nouveau Manuel d ? Histoire PROGRAMME OFFICIEL B O DU NOVEMBRE Classe de e THÈME Chrétientés et Islam VIe-XIIIe siècle des mondes en contact THÈME S o

Cycle e e e Jean-PDieirmreiCthreiPvCrèénfaaecsmeaednleit NOUVEAU MANUEL PROGRAMME D ? HISTOIRE Nouveau Manuel d ? Histoire PROGRAMME OFFICIEL B O DU NOVEMBRE Classe de e THÈME Chrétientés et Islam VIe-XIIIe siècle des mondes en contact THÈME S ociété Église et pouvoir politique dans l ? Occident féodal XIe- XVe siècle THÈME T ransformations de l ? Europe et ouverture sur le monde aux XVIe et XVIIe siècles Classe de e THÈME Le XVIIIe siècle Expansions Lumières et révolutions THÈME L ? Europe et le monde au XIXe siècle THÈME S ociété culture et politique dans la France du XIXe siècle Classe de e THÈME L ? Europe un thé? tre majeur des guerres totales - THÈME L e monde depuis THÈME F rançaises et Français dans une République repensée Ce manuel est dédié à la mémoire des grands historiens d ? Ernest Lavisse à Albert Malet et Jules Isaac et de tous les enseignants qui ont vécu et transmis cette histoire tel Maurice Lambert professeur au lycée Carnot à Dijon La Fondation Aristote tient en outre à remercier ses donateurs dont la générosité a rendu possible la réalisation de cet ouvrage et notamment Mme Emeline Decouvelaere Mme Michel Gentilhomme Mme André Lacam et M Arnaud Capron qui en sont les parrains Commandez cet ouvrage dans sa version imprimée chez votre libraire sur Amazon La Procure ou Fnac com Sous le parrainage de Jean Tulard membre de l ? Institut Dimitri Casali Nouveau Manuel d ? Histoire Préface de Jean-Pierre Chevènement CONTRIBUTEURS Dimitri Casali historien et ancien professeur au collège Isabelle Castille professeur d ? histoire Jean-François Chemain professeur agrégé et docteur en histoire docteur en histoire du droit Thierry Chevrier professeur de lettres et d ? histoire Marion Godefroy professeur certi ?é d ? histoire-géographie Béatrice Guillon professeur agrégé d ? histoire- géographie Paul Guillon professeur agrégé d ? histoire Louis Manaranche professeur agrégé d ? histoire Jean-Baptiste Noé professeur certi ?é d ? histoire- géographie Martine Oudin professeur certi ?é d ? histoire-géographie Marie- Catherine Thivillier professeur certi ?é d ? histoire-géographie Préface par Jean-Pierre Chevènement Ancien ministre de l ? Éducation nationale Membre honoraire du Parlement T out peuple pour exercer sa souveraineté doit avoir conscience de lui- même et par conséquent de son Histoire À cette condition seulement le Peuple existe comme ??demos ?? ? c ? est-à-dire comme corpus de citoyens capables de dé ?nir ensemble un intérêt général C ? est pourquoi le récit national est une part importante et même décisive de la conscience civique C ? est le mérite de M Dimitri Casali et des professeurs d ? Histoire qu ? il a réunis autour de lui d ? avoir su élaborer ce manuel de manière vivante en s ? appuyant sur la chronologie et quelques grands personnages propres à frapper l ? imagination des élèves tant il est vrai que pour enseigner l ? Histoire il faut raconter des histoires mais des histoires vraies ?? Si j ? ai employé l ?