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Memoires guerre 2 CHAPITRE I LES MEMOIRES DE LA SGM EN FRANCE - LECTURE HISTORIQUE Quelles mémoires la Seconde Guerre mondiale a-t-elle produites et comment se sont-elles élaborées Dans quelle mesure la Seconde Guerre mondiale constitue-t-elle un enjeu de

CHAPITRE I LES MEMOIRES DE LA SGM EN FRANCE - LECTURE HISTORIQUE Quelles mémoires la Seconde Guerre mondiale a-t-elle produites et comment se sont-elles élaborées Dans quelle mesure la Seconde Guerre mondiale constitue-t-elle un enjeu de mémoire Comment les historiens ont-ils replacé ces mémoires dans l'analyse historique Comment a Sgm deviennent-elles des objets d'histoire I Histoire et mémoire des rapports à la fois complexes et nécessaires A Le sens des mots Pierre Nora ??Entre mémoire et Histoire la problématique des lieux ? in Les lieux de mémoire Henry Russo Le syndrôme de Vichy de à nos jours - Mémoire - individuelle le souvenir du vécu Fonction de cohésion sociale peut devenir groupe mémoriel et les repères mémoriels se transmettent au long du tps nourrit représentations Patrimoine vivant inscrite dans le présent sélective faillible ancrée dans l ? a ?ectif Perçue comme discipline de l ? histoire ??généralisation au point de parler de devoir de mémoire ? au lieu de devoir d ? histoire ? Presse alimente débat mémoriel crée lien consubstantiel entre mémoire et présent Nora Le ème siècle appara? t comme un moment-histoire en France ? Histoire - science sociale collective Honnêteté intellectuelle ne prétend pas atteindre la vérité absolue mais une parcelle de vérité Historien prend parti selon ses opinions Nora une reconstruction problématique et incomplète de ce qui n ? est plus ? Révisionnisme et négationnisme - se nourrissent du complotionisme Reconstruction parcellaire et orientée par volonté d ? accéder à une certaine vérité donne lieu à ces deux courants loi Gayssot loi mémorielle contre les négationnistes des crimes contre l ? humanité ?? critiqué par les historiens qui considèrent ne conna? tre aucun tabou dans leur enquête Transforment la mémoire par la lecture critique de l ? histoire Relation de mé ?ance entre histoire et mémoire Nora La mémoire installe le souvenir dans le sacré l ? historien l ? en débusque ? La mémoire est un absolu et l ? histoire ne conna? t que le relatif ? B Des rapports complexes Mémoire nourrit l ? histoire Témoignages essentiels pour historiens Jacques Le Go ? les témoins et leur mémoire constituent le plus beau matériau de l ? histoire ? Témoignages à confronter avec écrits et remis dans leur contexte A partir des années histoire orale ?? anciens déportés expliquent aux enfants leur vie dans camps de concentration initié par Primo Levi en histoire prend un visage un relief que seule la recherche ne peut donner Histoire nourrit la mémoire Par leur prise de position les groupes mémoriaux s ? identi ?ent à certains historiens argument d ? autorité C L ? exemple de la France comme révélateur de la complexité de ces rapports Mémoire et histoire en harmonie jusqu ? en C- Histoire sert à la construction de l ? identité nationale Nora l ? histoire a été en France le recteur de la mémoire nationale ? Ernest Lavisse écrit manuel histoire pour école élémentaire histoire positive o? il renforce la mémoire de la