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Programmation de l x27 annee

Programmation annuelle maths CM ?? www laclassedemallory com Espace et géométrie Période Période Reconna? tre et tracer des perpendiculaires- Reconna? tre et tracer des parallèles - La symétrie axiale - Se repérer sur un quadrillage Conna? tre les polygones Distinguer et conna? tre les triangles - Tracer des triangles - Conna? tre quadrilatères Période Tracer des quadrilatères Conna? tre le vocabulaire du cercle ?? tracer des cercles Période -Suivre un programme de construction - Distinguer et conna? tre les solides patrons Période Utiliser un logiciel de programmation Grandeurs et mesures Conna? tre les unités de mesure de durée ?? E ?ectuer des calculs sur les durées Conna? tre et utiliser les mesures de longueur ?? Calculer le périmètre d ? un polygone Identi ?er et comparer des angles ?? Tracer et reproduire des angles Conna? tre et utiliser les mesures de masse - Conna? tre et utiliser les mesures de contenance Calculer des aires Conna? tre les unités de mesure d ? aires Programmation annuelle français CM ?? www laclassedemallory com Production d'écrits Lexique Période Période Période Période Période Le portrait Le haiku Le conte La bande dessinée Conna? tre la notion d ? h Conna? tre la notion d ? homonymie ?? Conna? tre et trouver des synonymes des contraires Le documentaire Utiliser omonyCmoinen ??aC? torneneat? treouevtetroduevser synonymes des le dictionnaire- La contraires - Distinguer polysémie les di ?érents champs lexicaux des synonymes des contraires Distinguer sens propre et ?guré ?? Distinguer Distinguer les familles utiliser et conna? tre le de mots ?? les mots sens des pré ?xes et dérivés su ?xes Distinguer les di ?érents niveaux de langage CProgrammation EMC ?? www laclassedemallory com Respecter autrui Acquérir et partager les valeurs de la République Période Période Période Période Période Le respect des autres dans leur diversité les atteintes à la personne d'autrui racisme antisémitisme sexisme xénophobie homophobie harcèlement etc Le respect de la diversité des croyances et des convictions Le respect des autres dans leur diversité les atteintes à la personne d'autrui racisme antisémitisme sexisme xénophobie homophobie harcèlement etc Le respect de la diversité des croyances et des convictions Le respect de sa sécurité et celle des autres par la conformité aux règles de prudence Les di ?érents contextes Les valeurs et symboles dle ? orèbgéliessmaenCncoetniannutaéx? trrrièeegullrae snl aotionLeds ? hdoromitosndyeml ? ieen ?? faCnotn nlaa? tre et trouver des synonymes ddferesanlcaçoaRniéstrepa uiLrbaelisqd-ueveise de la charte numérique le sens Convention République Liberté des sanctions Les droits internationale des droits Égalité Fraternité de l ? enfant la Convention de l ? enfant l ? hymne national le internationale des droits drapeau la fête de l ? enfant nationale Le secours à autrui en lien avec l ? attestation apprendre à porter secours ? APS Les institutions à travers leurs textes fondateurs et leur histoire Le vocabulaire des institutions Construire une culture civique Les règles de la discussion en groupe La justi ?cation d ? un choix personnel dans le cadre d ? une argumentation Approche de l ?