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Progressions cm2 PROGRESSIONS CM Ma? trise de la langue Langage oral Participer aux échanges de manière constructive rester dans le sujet situer son propos par rapport aux autres apporter des arguments mobiliser des connaissances respecter les règles habi

PROGRESSIONS CM Ma? trise de la langue Langage oral Participer aux échanges de manière constructive rester dans le sujet situer son propos par rapport aux autres apporter des arguments mobiliser des connaissances respecter les règles habituelles de la communication Lecture Lire sans aide une leçon dans un manuel après un travail en classe sur le sujet Lire à haute voix avec uidité et de manière expressive un texte de plus de dix lignes après préparation E ?ectuer seul des recherches dans des ouvrages documentaires livres produits multimédia Se repérer dans une bibliothèque une médiathèque Etude de texte S ? appuyer sur les mots de liaisons et les expressions qui marquent les relations logiques pour comprendre avec précision l ? encha? nement d ? une action ou d ? un raisonnement Apprécier les e ?ets de choix formels emplois de certains mots utilisation d ? un niveau de langue bien caractérisé etc Littérature Expliciter des choix de lecture des préférences Raconter de mémoire une oeuvre lue citer de mémoire un court extrait caractéristique Rapprocher des oeuvres littéraires à l ? oral et à l ? écrit ?uvres étudiées en classe - Charlie et la Chocolaterie Roald Dahl - Harry Potter à l ? école des sorciers J K Rowling - Le Bourgeois Gentilhomme Molière - Oliver Twist Charles Dickens - Les Cinq Ecus de Bretagne Evelyne Brisou-Pellen - Cinq contes Guy de Maupassant - Vendredi ou la Vie Sauvage Michel Tournier - Le Secret de Grand-Père Michael Morpurgo - Le Faucon Déniché Jean-Come Nogues Verte Marie Desplechin Ecriture Copier sans erreur un texte d ? au moins dix lignes en lui donnant une présentation adaptée Prendre des notes utiles au travail scolaire Rédaction Ma? triser la cohérence des temps dans un récit d ? une dizaine de lignes Rédiger di ?érents types de textes d ? au moins deux paragraphes en veillant à leur cohérence mots de liaison exprimant les relations temporelles spatiales ou logiques pronoms déterminants valeur des temps en évitant les répétitions par l ? emploi de divers pronoms et de périphrases et en respectant les contraintes syntaxiques et orthographiques ainsi que la ponctuation Ecrire un texte de type poétique en obéissant à une ou plusieurs consignes précises Période Le récit Le dialogue Période La description Le portrait Période Ecrire à partir d ? une image Le compte- rendu après prise de notes Période Le compte-rendu après prise de notes L ? article - Semaine de la Presse Période Le conte CLa Bande-dessinée Récitation Dire sans erreur et de manière expressive des textes en prose ou des poèmes une dizaine Etude de la langue française Vocabulaire Acquisition du vocabulaire Désigner par des termes exacts et précis les lieux objets et activités concernant les transports voyages et communications Utiliser à bon escient des termes renvoyant à des notions abstraites émotions sentiments devoirs droits Comprendre des sigles Ma? trise du sens des mots Distinguer les di ?érents sens d ? un verbe selon sa construction ex jouer jouer quelque chose jouer