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Script Script Problématique Est-ce que l ? art avait une in uence positive sur la formation intégrale de l'être humain pendant le Moyen ? ge Est-ce que le système éducatif de l'époque tenait compte de l ? art dans la formation de l'être humain a Pour Au M

Script Problématique Est-ce que l ? art avait une in uence positive sur la formation intégrale de l'être humain pendant le Moyen ? ge Est-ce que le système éducatif de l'époque tenait compte de l ? art dans la formation de l'être humain a Pour Au Moyen ? ge le système éducatif abritait certains représentations de l ? art comme la poésie et les enseignait dès l'école Exemples Le programme scolaire promulguait que les étudiants avant d ? avoir terminé l'école auraient dû apprendre à lire écrire compter et chanter À l ? université existait une faculté d ? arts étant responsable de l ? enseignement de la rhétorique la linguistique les mathématiques la grammaire l ? astronomie et la musique b Contre Quand on enseignait à l'école les enfants n'avaient pas l'environnement propice pour pouvoir développer sa formation humaine Exemple Il était permis de réprimander les élèves avec des ch? timents violents sans aucune limite sauf pour ceux qui pourraient causer la mort Guibert de Nogent écrive dans sa biographie je portais de multiples meurtrissures dont sans raison il le ma? tre ne cessait de zébrer ma peau un jour ma mère m'enleva ma chemise et put contempler mes petits bras marqués de bleus et la peau de mon pauvre dos en ée un peu partout à la suite des coups de verge ? - Autobiographie I - Est-ce que le système éducatif établi par l'église permettait développer intégralement les arts a Pour L'église avait une immense in uence dans tous les aspects de la vie médiévale la politique l'économie l'éducation la santé les guerres etc Aussi elle était responsable du développement de ceux-ci Exemple la majeure partie de mouvements concernant les arts étaient visés au développement des arts Soit d ? une approche représentative avec la construction d'églises et de monastères ou d ? une approche esthétique avec la construction de monuments et reliques l ? art islamique l ? art byzantin Cl ? art romain l ? art arménien b Contre Étant donné que l'éducation n'était pas totalement démocratisée au moyen ? ge certains segments de la population ne pouvaient pas accéder au système éducatif Exemple La classe social moins privilégiée qui ne pouvaient pas ?nancer l'accès à une éducation basique Les femmes qui étaient tenues de devenir des nonnes a ?n qu ? elles puissent accéder à l'éducation On ne doit pas apprendre aux jeunes ?lles à lire et à écrire à moins que ce ne soit pour devenir nonne ? -Philippe de Novarre historien du ème siècle C