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REPUBLIQUE DU CAMEROUN Paix Travail Patrie REGION DE L ? ADAMAOUA DELEGATION REGIONALE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES INSPECTION REGIONALE DE PEDAGOGIE CHARGEE DES TECHNIQUES INDUSTRIELLES BP Ngaoundéré TEL REPUBLIC OF CMEROON Peace-Work-Fatherland ADAMAWA REGION REGIONAL DELEGATION OF SECONDARY EDUCATION REGIONAL INSPECTORATE OF EDUCATION IN CHARGE OF INDUSTRIAL TECHNIQUES Email irptiadamaoua yahoo com FICHES DE PROGRESSION HARMONISEES DES REFERENTIELS DE FORMATION DES ème ANNEES TECHNIQUES INDUSTRIELLES DE L ? ADAMAOUA SPECIALITE SERIE GENIE ELECTRIQUE ELECTRICITE D ? EQUIPEMENT CSOMMAIRE CREPUBLIQUE DU CAMEROUN Paix ?? Travail ?? Patrie MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES DELEGATION REGIONALE DE L ? ADAMAOUA INSPECTION REGIONALE DE PEDAGOGIE CHARGEE DES TECHNIQUES INDUSTRIELLES REPUBLIC OF CAMEROON Peace ?? Work ?? Fatherland MINISTRY OF SECONDARY EDUCATION REGIONAL DELEGATION OF ADAMAWA REGIONAL INSPECTORATE OF PEDAGOGY IN CHARGE OF INDUSTRIAL TECHNIQUES PROGRESSION HARMONISEE Enoncé de la compétence Appréhender la constitution le fonctionnement et l ? utilisation des machines électriques Titre du module Machines Electriques CLASSE ème ANNEE CHARGE HORAIRE HEBDOMADAIRE H mini Minimum horaire annuel Heures Nombre de compétences NOMBRE DE LECONS N SEMAINES Du ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? au ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Du ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? au ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? COMPETENCES - Les moteurs asynchrones LECONSPrise de contact - Présentation du programme - Principe de fonctionnement Constitution générale REOMMANDATIONS Enoncer le principe de fonctionnement - Identi ?er et donner le rôle des di ?érentes parties d ? une machine tournante à courant alternatif - Donner les domaines d ? utilisation - identi ?er les di ?érentes causes de dysfonctionnements et y remédier Du ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? au ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? - Les moteurs asynchrones - Etude à vide des moteurs asynchrones Etablir le bilan énergétique - Du ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? au ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Du ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? au ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Du ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? au ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? - Les moteurs asynchrones - Etude en charge des moteurs asynchrones DEVOIR SURVEILLE DE FIN DE LA PREMIERE SEQUENCE CORRETION DU DEVOIR SURVEILLE Etablir le bilan énergétique - Déterminer le rendement CDu ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? au ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Du ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? au ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Du ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? au ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Du ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? au ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?