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Charte feedback 1 FEEDBACK CONSTRUCTIF ENTRE PAIRS But interroger et approfondir ses connaissances dans un espace de dialogue Le feedback est un moyen de produire de l ? interrogation d ? en apprendre plus sur soimême et sur les e ?ets que son travail a p

FEEDBACK CONSTRUCTIF ENTRE PAIRS But interroger et approfondir ses connaissances dans un espace de dialogue Le feedback est un moyen de produire de l ? interrogation d ? en apprendre plus sur soimême et sur les e ?ets que son travail a pu avoir sur son coéquipier Il est une relation directe entre deux réalités précises la production d ? un travail et l ? e ?et qu ? il a produit Pas de dialogue sans alternance des questions et des propositions ? Maulini O Questionner pour enseigner et pour apprendre Paris ESF p Attitude à avoir éléments à prendre en compte quand on donne un feedback a ?n que celui-ci soit aidant ? Utiliser le je ? pour prendre sa propre responsabilité dans le feedback a ?n d ? éviter tout jugement général ? Se mettre en position de ressource plutôt que de juge éviter de mettre son interlocuteur en position de défense ? S ? appuyer sur les critères dé ?nis pour l'évaluation de la pièce ? Signaler clari ?er en cas de di ?érentes interprétations possibles des critères ? Relever les éléments positifs et indiquer également les points qui pourraient être améliorés ? Préciser ses propos les justi ?er ? Proposer des alternatives positives des pistes lorsqu ? il y a des points qui pourraient être améliorés ? Donner des informations précises sur des éléments susceptibles d ? être modi ?és ou complétés illustrer par des exemples ? Être descriptif plutôt qu ? évaluatif dire lorsque tu dis que cela m ? a montré que éviter de dire c ? était bien génial nul C ? est à celui qui reçoit le feedback de faire son évaluation ? Poser des questions qui ouvrent la communication par exemple À quoi tu le vois ? Qu ? est- ce qui te fait dire cela ? ? Evaluer le travail et non la personne ? Terminer son commentaire écrit par une formule de politesse appropriée cordialement ou meilleures salutations Ne pas oublier le lieu du discours vous êtes en situation de formation et bien qu'à distance vous communiquez entre collègues ou futur e s collègues La courtoisie est donc de rigueur et les familiarités à oublier Attitude à avoir éléments à prendre en compte quand on reçoit un feedback pour que la démarche soit constructive ? Écouter et prendre des notes plutôt que de réagir immédiatement lors d ? un feed-back oral ? Prêter une attention véritable à son interlocuteur et prendre en compte ses propos ? Se mettre dans un état d ? esprit d ? ouverture et accepter de l? cher prise l'autre me veut du bien ? Chercher à comprendre sans risque d'ambigu? té le message transmis ? Demander une clari ?cation des propos en cas de doute ? Relever ce qui permet d'apprendre plus et mieux ? Terminer son commentaire écrit par une formule de politesse appropriée cordialement ou meilleures salutations Ne pas oublier le lieu du discours vous êtes en situation de formation et bien