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Clac carnet de lecture et d appropriation culturelle lyc e

C L ARNET DE ECTURE A ET D ? PPROPRIATION CULTURELLE Espace de personnalisation Lycée ? C - LE ROMAN ET LE RECIT DU XVIII AU XXI Ecrits d ? appropriation Ma production Visa Lecture cursive Écrit d ? invention Approfondissement documentaire Prolongement artistique et culturel La LITTERATURE D ? IDEES DU XIX AU XXI Ecrits d ? appropriation Ma production Visa Lecture cursive Ecrit d ? invention Approfondissement documentaire Prolongement artistique et culturel LE THEATRE DU XVII AU XXI Ecrits d ? appropriation Ma production Visa Lecture cursive Ecrit d ? invention Appr documentaire Prolongement artistique et culturel LA POESIE DU MOYEN AGE AU XVIII Ecrits d ? appropriation Ma production Visa Lecture cursive Ecrit d ? invention Appr documentaire Prolongement Cartistique et culturel C LE RECIT Ecrits Ma production Lect cursiv EI AD PAC Ecrits d ? appropriation Lecture cursive Ecrit d ? invention Approfondissement documentaire Prolongement artistique et culturel AGE AU XXI DU MOYEN Visa LA POESIE DU XIX AU XXI Ecrits Ma production Visa LC EI AD PAC LE THEATRE DU XVII AU XXI Ecrits Ma production Visa LC EI AD PAC La LITTERATURE D ? IDEES DU XVI AU XVIII Ecrits Ma production Visa CLC EI AD PAC CGuide pour s ? approprier la lecture cursive obligatoire Modalités de l ? épreuve o Présentation en mn ? Présenter brièvement l ? ?uvre ? Et exposer les raisons de son choix o Entretien de mn ? Réagit aux relances de l ? examinateur ? Capacités à dialoguer à nuancer et éto ?er sa ré exion à défendre son point de vue sur la base de sa connaissance de l ? ?uvre Critères de réussite o Qualité de l ? expression orale ? o Implication personnelle dans la manière de rendre compte et de faire partager une ré exion sur ses expériences de lecture ? Pour le préparer o Présenter rapidement en mn l ? ?uvre s ? exercer o Prévoir di ?érents arguments précis pour justi ?er son choix o Prévoir des connaissances culturelles et artistiques liées à l ? ?uvre et au choix Choix de l ? ?uvre o Elle me pla? t ? o J ? ai envie d ? en parler ? o Je la ma? trise donc je l ? ai lue plusieurs fois ? o Je note les éléments à retenir tableau joint ? o J ? en parle à d ? autres camarades adultes pour les convaincre de la lire ? o Je prépare l ? oral en classe planning ? CPrésentation de l ? oeuvre Auteur Siècle Mouvement Genre Sous-genre Justi ?cation du choix Le c ?ur Mes réactions Identi ?cation Répulsion Connaissances culturelles et artistiques Contexte historique et culturel Cadre Personnages Intrigue L ? esprit Hypothèses Jugement Surprise Ré exion Mouvement artistique et littéraire de l ? auteur Thèmes Pistes de ré exion Ce que l ? ?uvre m ? a apporté Expérience du monde Formation de soi Autres ?uvres autres domaines artistiques en lien avec l ?