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Fiche de preparation dessin cours pratique

FICHE DE PREPARATION DE LA SEANCE N Nom de l ? enseignant KOLLO BETAMBOU Yves Donald Etablissement LYCEE TECHNIQUE Charles ATANGANA Module Discipline LANCEMENT DE THEME Classe ème Année ELEQ E ?ectif Enoncé de la compétence Objectif général représenter interpréter la représentation d'une pièce complexe tirée de d'un mécanisme fonctionnel Elément de compétence Objectif spéci ?que analyser un mécanisme du point de vue fonctionnel Objectifs spéci ?ques de la séance Objectifs opérationnels - Donner le rôle d ? une pièce dans un ensemble - Déterminer la liaison entre deux pièces - Donner la désignation normalisée d ? une vis - Reconna? tre le partie d ? un ajustement et déterminer le type d ? justement - Tracer une cha? ne de côte et ressortir les équations de projection - Exécuter le dessin de dé ?nition d ? une pièce d ? un assemblage Durée de la compétence min Durée de la séance min Connaissances préalables prérequis liaisons mécaniques assemblages par vis dessin d ? ensemble tolérances et ajustements cotation fonctionnelle début Vocabulaire nouveau lexique Références média graphiques guide du dessinateur industriel guide des sciences et technologies industrielles de Jean Louis FANCHON Documents à remettre aux élèves documents élèves CEtapes Introduction Phases Eléments de Contenu Exploration Situation professionnelle DEROULEMENT DE LA SEANCE Méthodes pédagogiques Activités pédagogiques Activités du professeur Activités de l ? élève Indicateurs d ? évaluation Duré Matériel e didactique Interrogative active Saluer des apprenants Faire l ? appel de présence Poser des questions en liaison avec la situation professionnelle et bref détour sur les prérequis Ecoute et réponds aux di ?érentes questions Reconna? tre l ? utilité du dessin min dans sa spécialité craie é ?açoir Conduite de la leçon Apprentissage de base des ressources ? Mise en situation ? Description Et fonctionnement Active démonstrative Ecoute attentivement et S ? imprégner de la Lire le thème entièrement et expliquer aux élèves prends les notes structure générale pour de remarques d ? un thème et de l ? implication du Matériel de dessin min personnelles ou dessin dans son technique de quoi il est question données par domaine l ? enseignant CEtapes Phases Eléments de Contenu Méthodes pédagogiques Activités pédagogiques Activités du professeur Activités de l ? élève Indicateurs d ? évaluation Duré Matériel e didactique Entrainement Intégration Conduite de la leçon Transfert TRAVAIL A FAIRE Conduite guidée Démonstrative Interrogative Lire les questions une par une en demandant aux élèves d ? essayer de répondre Faire voir la leçon concernée par chaque Ecoute attentivement et traite le thème en même temps que l ? enseignant Les élèves traitent active question aux élèves et l ? exercice et pose des rappels si nécessité des Traiter du sujet avec les élèves questions sur des di ?cultés rencontrées Lecture d ? un dessin d ? ensemble Calcul relatifs aux ajustements Cotation fonctionnelle Désignation des vis Liaisons mécaniques Dessin de dé ?nition d ? une pièce issue d ? un mécanisme Matériel min de dessin technique CEtapes Phases Eléments de Contenu Méthodes pédagogiques