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BULLETIN DE VEILLE N Les enseignants et le numérique modèles pédagogiques vs modèles d ? appropriation des technologies numériques ?? Pascal Plantard Caroline Le Boucher Didier Perret Créad-M rsouin ?? Université Rennes TECHNO -IMAGINAIRES ET APPROPRIATION DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES Techno-imaginaires Tant pour les élèves que pour les enseignants il est nécessaire de prendre en compte les processus intersubjectifs d ? appropriation des technologies numériques qui s ? arriment à des techno- imaginaires ? Selon l ? anthropologue Georges Balandier ?? C ? est sans doute la première fois dans l ? histoire des hommes que l ? imaginaire est aussi fortement branché sur la technique dépendant de la technique et cela mérite une considération attentive ? Depuis les années dans les discours produits sur les technologies certains avancent qu ? elles vont sauver le monde c ? est le techno-messianisme D ? autres pensent qu ? elles vont nous asservir nous aliéner c ? est le techno-catastrophisme Des travaux de plus en plus nombreux liés aux usages des TIC montrent en e ?et qu ? ils peuvent également prendre forme sur fond de domination de dépendance de surcharge cognitive ou d ? incapacité e ?ective à faire proliférer des liens ? Granjon ?? Selon Pierre Musso il est impossible pour l ? homme de dissocier les objets techniques qu ? il produit pour transformer son rapport au monde de l ? imaginaire qu ? il associe à ces objets et à leurs usages ? Musso ?? Ces imaginaires vont in uencer nos pratiques Aujourd ? hui l es techno-imaginaires ont fondé les TIC comme une nouvelle norme sociale très valorisée Chacun peut l ? investir par sublimation soit d ? après Freud par déplacement des pulsions vers des objets socialement valorisés ? Plantard ?? Les techno-imaginaires s ? appuient sur des mythes très anciens Abraham Moles cité par Musso op cit a décrit une vingtaine de mythes cachés dans les innovations numériques Tous ces mythes participent à la création des imaginaires qui forment l ? inconscient des sociétés ? Musso op cit puisqu ? ils émanent de mythes préexistants revisités avec l ? arrivée des technologies numériques Ces techno-imaginaires sont identi ?ables dans les discours des innovateurs des concepteurs qui sont encore ampli ?és par les publicitaires Flichy ?? Vous êtes ici et ailleurs vous entrez dans une autre dimension ? Téléphoner devient un sixième sens ? Think di ?erent ? Ces imaginaires sont mobilisés par les romanciers les cinéastes les auteurs de BD AI de Steven Spielberg intelligence arti ?cielle Blade Runer de Ridley Scott les Répliquants Matrix des frères Wachowski la matrice de Radford d ? après George Orwell Big Brother ? Processus de socialisation des technologies numériques Pascal Plantard ?? modélise ce processus de socialisation des technologies numériques de la façon suivante Boucle itérative des usages Technoimaginaire Représentations Usages Pratiques Source d ? après Plantard La boucle itérative articule quatre éléments qui participent au processus de construction-socialisation des usages l es mythes participent à la création des