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La baladodiffusion a rennes

La baladodi ?usion Compte rendu de l ? action spéci ?que académique menée au sein du groupe de secteur du bassin de St Brieuc et du collège Léonard De Vinci à St Brieuc - Q u ? est-ce que la baladodi ?usion Termes voisins podcasting di ?usion pour baladeur La baladodi ?usion c ? est selon la dé ?nition de la Commission générale de terminologie et de néologie en France un Mode de di ?usion sur l ? internet de ?chiers audio ou vidéo qui sont téléchargés à l ? aide de logiciels spéci ?ques a ?n d ? être transférés et lus sur un baladeur numérique ? - Que peut apporter la baladodi ?usion en cours de langues de vivantes Cette nouvelle technologie permet à l ? enseignant de diversi ?er les activités d ? oral et de favoriser l ? exposition des élèves à une langue authentique L ? élève peut travailler à son rythme et gagner en autonomie - Comment intégrer la baladodi ?usion dans sa pratique Exemples d ? activités Les élèves téléchargent sur le baladeur à partir du CDI ou de l ? espace numérique du collège ? des exercices sonores des extraits de journaux radiophoniques d ? interviews ? déposés dans le dossier de leur classe sur le réseau informatique par le professeur de langues Dans un premier temps pendant leur temps libre au collège la pause du midideux les heures de permanence ? puis à terme chez eux les élèves font les exercices ils répètent à voix haute les mots di ?ciles d'un texte écrit qui retranscrit ce que dit un journaliste et qu'ils entendent dans le baladeur puis les phrases entières de ce même texte qu'ils entendent Lorsqu'ils ont ?ni de s'entra? ner une ou plusieurs fois selon leur niveau ils enregistrent sur le baladeur la lecture de ce même texte ils peuvent se réécouter et recommencer autant de fois qu'ils le souhaitent Ensuite ils retournent sur n'importe quel ordinateur pour connecter le baladeur et déposer leur travail sur le réseau pédagogique du collège dans leur dossier personnel que le professeur de langues peut consulter à tout moment L ? enseignant peut alors écouter les production en dehors du cours et faire une évaluation individualisée Le baladeur numérique facilite l ? évaluation de la prise de parole en continu en e ?et l ? élève peut s ? enregistrer au collège ou chez lui et remettre la clé à l ? enseignant ou déposer le ?chier son sur le réseau de l ? établissement L ? enseignant peut alors l ? évaluer soit au collège soit chez lui Les élèves les plus timides en s ? entra? nant librement chez eux pourront prendre con ?ance et s ? impliquer plus facilement dans les activités orales au sein de la classe Concernant les ?chiers enregistrés par les élèves ceux-ci peuvent également Cêtre baladodi ?usés au format MP pour être mis à la disposition de correspondants étrangers dans le cadre d'un projet d'échanges via