Repartition annuelle 3 ap Circonscription F Progression annuelle AP spécial covid Projet Vive l ? école Séquence Bonjour Au revoir Vacations ère vacation ème vacation ème vacation ème Vacation Activités Oral réception Compréhension de l ? oral Ecoute iden

Circonscription F Progression annuelle AP spécial covid Projet Vive l ? école Séquence Bonjour Au revoir Vacations ère vacation ème vacation ème vacation ème Vacation Activités Oral réception Compréhension de l ? oral Ecoute identi ?cation repérage de l ? acte de parole répétition Bonjour Au revoir ? -Saluer Prendre congés les mots de salutation -Demander et donner son nom -Demander et donner son prénom - Nommer le matériel scolaire P - Comptine Ecrit réception Extraction de deux phonèmes Discrimination auditive des deux phonèmes a i Discrimination visuelle des deux graphèmes Oral production Production orale guidée et libre Réemploi de l ? acte de parole en situation Je dis p - -Demander et donner son nom Ecrit réception - Extraction des deux graphèmes - Discrimination auditive des deux phonèmes - Discrimination visuelle des deux graphèmes m n Ecrit réception Combinatoire P Dictée incluse des sons étudiés Lecture entrainement P Lis à voix haute Ecrit production Écriture Réalisation des graphèmes en cursive minuscule et majuscule Sur le cahier de classe Ecrit production Copie Copie d ? un mot d ? une phrase Et ou Dictée Dictée d ? une syllabe d ? un mot une phrase Projet Vive l ? école Séquence Je m ? appelle Nadir CVacations ère vacation ème vacation ème vacation ème Vacation Activités Oral réception Compréhension de l ? oral Ecoute identi ?cation repérage de l ? acte de parole répétition Se présenter Présenter -Dire les noms de couleurs -Utiliser le présentatif voici ? Ecrit réception Extraction de deux phonèmes Discrimination auditive des phonèmes e eu é ai Discrimination visuelle des graphèmes Oral production Production orale guidée et libre Réemploi de l ? acte de parole en situation Je dis -Les substituts il ??elle -Quali ?er un objet par sa couleur Ecrit réception Extraction des phonèmes Discrimination auditive des phonèmes t d et discrimination visuelle des graphèmes ? ? ? Ecrit réception Combinatoire Dictée incluse des sons étudiés Lecture entrainement Lis à voix haute Ecrit production Écriture Réalisation des graphèmes en cursive minuscule et majuscule Sur le cahier de classe Ecrit production Copie Copie d ? un mot d ? une phrase Et ou Dictée Dictée d ? une syllabe d ? un mot une phrase Projet Vive l ? école Séquence J ? aime l ? école CVacations ère vacation ème vacation ème vacation ème Vacation Activités Oral réception Compréhension de l ? oral Ecoute identi ?cation repérage de l ? acte de parole répétition Exprimer des sentiments Ecrit réception Extraction de deux phonèmes Discrimination auditive des phonèmes o u Discrimination visuelle des graphèmes Oral production Production orale guidée et libre Réemploi de l ? acte de parole en situation Je dis -Dire ce qu ? on aime -Exprimer des préférences Ecrit réception Extraction des phonèmes Discrimination auditive des phonèmes l r et discrimination visuelle des graphèmes Ecrit réception Combinatoire Dictée incluse des sons étudiés Lecture entrainement Lecture à voix haute Ecrit production Écriture Réalisation des graphèmes en cursive minuscule et majuscule Sur le cahier de

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