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Syllabus ficm Syllabus de la Formation Ingénieur Civil des Mines Année Universitaire version du Sommaire L ? Ecole des Mines de Nancy La formation ingénieur civil des mines Le cursus personnalisé de formation Déroulement de la formation par année Index de

Syllabus de la Formation Ingénieur Civil des Mines Année Universitaire version du Sommaire L ? Ecole des Mines de Nancy La formation ingénieur civil des mines Le cursus personnalisé de formation Déroulement de la formation par année Index des cours Les enseignements de tronc commun scienti ?ques et managériaux Première année - semestre Première année - semestre Deuxième année - semestre Deuxième année - semestre Troisième année - semestre Les enseignements par département et par option Département Energie Production Transformation Parcours Energie Production Transformation Département Génie Industriel et Mathématiques Appliquées Parcours Ingénierie des systèmes de décision et de production Parcours Ingénierie Mathématique Département Géoingénierie Parcours Géoingénierie Département Information et Systèmes Parcours Architecture des systèmes sûrs Parcours Organisation de l ? information et des processus Département Matériaux Parcours Matériaux fonctionnels Parcours Matériaux de structure Département Procédés Energie Environnement Parcours Ingénierie énergétique et environnementale des systèmes industriels Les ?lières managériales Les langues étrangères à l ? Ecole des Mines de Nancy Les enseignements des ateliers Artem Atelier Mines-Artem Atelier ICN- Artem Atelier ENSA-Artem Les cours électifs Deuxième année - semestre Deuxième année - semestre Troisième année - semestre Les enseignements d ? Humanités ? Première année - semestre Deuxième année - semestre Deuxième année - semestre La troisième année à la carte L ? Ecole des Mines de Nancy L ? Ecole des Mines de Nancy Hier et Aujourd ? hui Dès sa création en l ? Ecole des Mines de Nancy s ? est caractérisée par l ? importance de ses relations avec le monde économique Ses enseignements et la recherche se sont sans cesse adaptés aux mutations de son environnement En sous l ? impulsion de Bertrand Schwartz l ? Ecole crée une nouvelle pédagogie autour du concept d ? ingénieur généraliste aidée en cela par l ? émergence quelques années plus tôt d ? une recherche privilégiant l ? interdisciplinarité En en complément de sa formation généraliste ingénieur civil des mines ? pour répondre aux besoins de l ? industrie et former aux métiers de la production l ? école crée une seconde formation la formation ingénieur des techniques de l ? industrie ? qui dispose d ? un recrutement et d ? un diplôme spéci ?ques dans deux disciplines du génie industriel la gestion de production et l ? ingénierie de la conception Cette dernière discipline créée en est à la fois délocalisée à Saint-Dié-des-Vosges et interministérielle Education nationale et industrie Ce sont aujourd ? hui les formations d ? ingénieurs de spécialité de l ? Ecole des Mines de Nancy En également les premiers modules de formation et les premiers projets interculturels Arts-Sciences ? sont proposés aux élèves de e année de la formation ingénieur civil dans le cadre de l ? alliance baptisée Artem ? partenariat étroit avec l ? ICN Business School et l ? Ecole Nationale Supérieure d ? Art de Nancy Cette dynamique Artem-Nancy s ? ampli ?e aujourd ? hui avec le projet immobilier de reconstruction de l ? Ecole En avec