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Enseigner fle nr 15 2017 REVUE DES PROFESSEURS DE FLE e année no CRÉDACTEUR-EN-CHEF prof Daniela-Irina MELISCH COMITÉ DE RÉDACTION Prof Constantin TIRON Inspectoratul colar Jude ?ean Suceava Prof Bianca-Elena GVINDA Colegiul Tehnic de Industrie Alimentar

REVUE DES PROFESSEURS DE FLE e année no CRÉDACTEUR-EN-CHEF prof Daniela-Irina MELISCH COMITÉ DE RÉDACTION Prof Constantin TIRON Inspectoratul colar Jude ?ean Suceava Prof Bianca-Elena GVINDA Colegiul Tehnic de Industrie Alimentar ? Suceava Prof Briana BELCIUG Liceul Tehnologic Iorgu Varnav Liteanu ? Liteni Prof Elena VISOVAN Liceul Tehnologic Nicanor Moro an P? rte tii de Jos ? Enseigner e Revue des professeurs de FLE no février ISSN ?? Le Comité de rédaction remercie tous ceux qui ont contribué avec des articles à ce numéro La responsabilité pour le contenu des articles appartient entièrement aux auteurs Pour se procurer la revue s ? adresser à la rédaction CASOCIA IA ROM? N A PROFESORILOR DE LIMBA FRANCEZ ARPF - FILIALA SUCEAVA INSPECTORATUL COLAR JUDE EAN SUCEAVA ENSEIGNER FLE Revue des professeurs de FLE Suceava CSOMMAIRE I STRATÉGIES DE CLASSE Adelita ANOCA Enseigner le FLE selon une approche communic ? actionnelle p Rodica CORDUNEANU Bienvenue en France ?? projet didactique p Oana Lucia FODOR Mihaela P? NZARIU Moi je comprends les langues voisines ?? projet didactique p Nina NEDELCU La Francophonie - projet d ? activité didactique p Raluca MARTINESCU Travailler et évaluer la compréhension orale p Claudia PANCHIOSU L ? utilisation des documents authentiques en classe de FLE p Liliana RADULESCU Pour ou contre la musique techno - projet d ? activité didactique p II EXPÉRIENCES PÉDAGOGIQUES Silvia BALT Compte-rendu de la formation internationale la classe à paroles ? p Rodica P CALOT Essais-yons sur la paix - Concours International d ? Essai pour la Jeunesse p Mihaela CUCIUREANU Stage de formation évaluation des compétences des apprenants de la dé ?nition des objectifs aux activités de remédiation ? témoignage de stagiaire p III ÉTUDES THÉORIQUES Margareta BINEA ? Les jeux de vocabulaire p Loredana-Elena GA PAR Enseigner le français avec la télévision p Florin-Gabriel LINCA La vidéo et son exploitation en classe de FLE p Denisa MARCU le français ?? une langue qui change l ? argot français le verlan et le langage des textos p Doina MEDREA Quelques connexions littéraires philosophiques historiques et religieuses dans les ?uvres de Michel Tournier p Anca NASTAS L ? enseignement de la grammaire dans la vision du cadre européen commun de référence pour les langues p Elena PA COVICI L espace ouvert chez Antoine de Saint-Exupéry p Dana STAVROSITU La France et la construction européenne au XXe siècle p Raluca ZAMFIRESCU La pratique thé? trale exploiter les documents authentiques en cours de thé? tre p Les auteurs p Des précisions concernant la rédaction p CSTRATÉGIES DE CLASSE ENSEIGNER LE FLE SELON UNE APPROCHE COMMUNIC ? ACTIONNELLE prof Adelita ANOCA coala Gimnazial ? Romul Ladea ? Oravi ?a Compréhension orale Compréhension écrite Production orale Production écrite Interaction orale Suivre une conversation Suivre les points principaux d ? une conversation peut comprendre l ? essentiel de nombreuses interventions sur l ? actualité ou sur des sujets qui l ? intéressent à titre personnel ou professionnel Comprendre tout type d ? écrits quotidiens article peut comprendre tout type