jours 190405 toureiffel a2 prof

La tour Ei ?el quelle histoire LA TOUR EIFFEL QUELLE HISTOIRE Date de mise en ligne Dossier À ans elle a toujours une santé de fer Présenter l ? histoire de la construction d ? un monument impressionnant Thème patrimoine Niveau A élémentaire Public adultes Durée indicative heure environ Extrait utilisé reportage de France PARCOURS PÉDAGOGIQUE Mise en route Mutualiser des connaissances sur la tour Ei ?el Activité Repérer les informations fournies dans reportage à partir du support visuel Activité Comprendre les informations principales sur la tour Ei ?el Activité Comprendre les informations principales sur la construction de la tour Ei ?el Activité Di ?érencier l ? emploi de en et pendant Activité Présenter la construction d ? un monument incroyable OBJECTIFS COMMUNICATIFS PRAGMATIQUES Comprendre les informations principales sur un monument et sa construction Présenter un monument grandiose OBJECTIF LINGUISTIQUE Travailler en et pendant OBJECTIF INTER CULTUREL Échanger sur la tour Ei ?el et les monuments historiques du monde ÉDUCATION AUX MÉDIAS Repérer les informations fournies dans le reportage gr? ce aux images Fiche réalisée par Stéphanie Witta Alliance française de Bruxelles-Europe Page sur http enseigner tv monde com CLa tour Ei ?el quelle histoire SUGGESTIONS D ? ACTIVITÉS POUR LA CLASSE MISE EN ROUTE Mutualiser des connaissances sur la tour Ei ?el Expression orale ?? groupe classe ?? min supports ?che matériel A ?cher au tableau ou montrer à l ? écran la photographie de la tour Ei ?el de la ?che matériel - Quel est ce monument - O? est-il situé - Que savez-vous à son sujet - Que pensez-vous de ce monument Noter le lexique au tableau Pistes de correction Corrigés - C ? est la tour Ei ?el - Elle se trouve à Paris - Il y a beaucoup de touristes autour d ? elle qui font des photos Il faut visiter la tour tôt le matin - Il y a un célèbre restaurant au premier étage - Le constructeur s ? appelle Gustave Ei ?el Etc - J ? adore la tour Ei ?el J ? aimerais monter sur la tour Ei ?el La vue sur Paris est très belle C ? est le symbole de Paris Elle est très grande on se sent très petit à côté d ? elle Etc ACTIVITÉ Repérer les informations fournies dans le reportage à partir du support visuel Éducation aux médias ?? individuel ?? min supports vidéo ?che apprenant Distribuer la ?che apprenant Lever les problèmes lexicaux Faire visionner le reportage sans le son ni les sous-titres Faites l ? activité regardez le reportage et cochez les informations données La correction est commune et orale Pistes de correction Corrigés X L ? information principale de ce monument X L ? avis de touristes X L ? histoire de sa construction X L ? année de l ? inauguration ? Le coût de sa construction X Les di ?érents projets de construction X Une courte présentation du constructeur ? Les articles publiés pendant sa construction X Les techniques de

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