Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Cours mini projets tuteurs 2019 copie 1

Université Aboubekr Belkaid ?? Tlemcen Année universitaire Faculté de Technologie Département de Génie Mécanique ème année Licence Energies Renouvelables Cours de Mini-projets tutorés Matière MR ère version du GUIDE DE PROJET TUTORE DEFINITION Spéci ?cités Les projets tutorés présentent les spéci ?cités suivantes les étudiants travaillent en équipe l ? étudiant est directement acteur de son apprentissage à la di ?érence d ? un problème de maths il n ? existe pas de résultat prédéterminé le rôle de l ? enseignant est de guider et non de diriger Les Travaux d ? Etude et de Recherche TER partagent ces spéci ?cités Quelques exemples de projets organisation d ? un événement réalisation d ? une enquête conception et réalisation d ? une maquette réalisation d ? une synthèse thématique Situation pédagogique Les projets tutorés génèrent des acquisitions de connaissances à travers des interactions multiples entre étudiants et enseignants entre étudiants du groupe avec des personnes ressources extérieures à la formation CTypologie des projets Il existe une grande diversité de projets Ils peuvent être classi ?és selon trois critères Acteurs extérieurs à la formation Les projets peuvent être conçus pour le compte d ? un commanditaire extérieur avec l ? aide de sponsors sans faire appel à des acteurs extérieurs comme lors des stages Durée Certains ne durent que quelques mois d ? autres portent sur plusieurs semestres Transversalité Ils peuvent porter sur une seule matière et être éventuellement organisés au sein des temps pédagogiques de cette matière par exemple un dossier thématique à réaliser plusieurs matières le projet permettant alors un travail sur la transdisciplinarité ACTEURS Le responsable du dispositif Ses principales t? ches sont animer l ? équipe des tuteurs des di ?érents projets concevoir le dispositif informer sur les règles de fonctionnement et fournir les outils constituer la liste des sujets de projet organiser les soutenances et le débrie ?ng avec les tuteurs Il est important de ne pas confondre le rôle du responsable des projets avec celui de tuteur le responsable des projets doit laisser au tuteur toute sa place dans l ? accompagnement de son groupe Le tuteur Ses principales t? ches sont valider dès le début la proposition de projet du groupe d ? étudiants notamment sa faisabilité orienter les étudiants vers des ressources donner des conseils en terme d ? organisation valider la répartition des t? ches au sein du groupe et la plani ?cation évaluer les rapports intermédiaires et les rendus ?naux L'étudiant Ses principales t? ches sont s ? investir dans un projet et une équipe de travail participer activement aux réunions de travail et à la réalisation des t? ches se donner les moyens d ? optimiser l ? acquisition de savoir-faire et de savoir être professionnalisant Les personnes ressources Ce sont des spécialistes du domaine concerné qui peuvent apporter des informations sur leur domaine d ? activité professionnel des contacts utiles au projet des moyens matériels ou ?nanciers Même dans le cas de projets simples tels que la réalisation d ?