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Cristallographie 1 La diversité des cristaux Dossier réalisé par Clémence Bouty Violaine Garelli Johanna Paquet élèves au Lycée Hoche en classe de Terminale Sous le suivi de Madame Larasse professeur de physique chimie au Lycée Hoche CPlan du dossier Prés

La diversité des cristaux Dossier réalisé par Clémence Bouty Violaine Garelli Johanna Paquet élèves au Lycée Hoche en classe de Terminale Sous le suivi de Madame Larasse professeur de physique chimie au Lycée Hoche CPlan du dossier Présentation du groupe et du projet Remerciements Introduction I Qu ? est ce qu ? un cristal Historique Quelle dé ?nition du cristal aujourd ? hui II La diversité à l ? échelle macroscopique La couleur et la conformation spatiale sont les caractères qui marquent la diversité des cristaux à l ? échelle macroscopique Expérience cristallisation de germes de di ?érentes entités chimiques La vitesse de cristallisation agit sur la taille des cristaux Expériences cristallisation de deux espèces chimiques par refroidissement lent le Sulfate de Cuivre et l ? Alun de Potassium cristallisation de Sulfate de cuivre par refroidissement rapide Certains éléments extérieurs indépendants du cristal agissent sur la conformation spatiale du cristal Expérience formation d ? agglomérat de Sulfate de cuivre III La diversité à l ? échelle microscopique La structure cristalline met en évidence la diversité des cristaux à l ? échelle microscopique Quelles sont les di ?érentes méthodes de di ?raction C Comment déterminer les paramètres d ? une maille cristalline Explication de la loi de Bragg Expérience di ?raction selon deux méthodes par les rayons X Conclusion Glossaire Tous les mots suivis d ? une astérisque sont répertoriés dans le glossaire Bibliographie CPrésentation du groupe et du projet Ce dossier a été réalisé par Clémence BOUTY élève en classe de Terminale S spécialité Mathématiques au lycée Hoche Versailles Violaine GARELLI élève en classe de Terminale S spécialité Mathématiques au lycée Hoche Versailles Johanna PAQUET élève en classe de Terminale S spécialité Physique-Chimie au lycée Hoche Versailles Nous avons réalisé l ? an passé en classe de Première S un dossier de TPE projet pluridisciplinaire qui prenait en compte à la demande de nos professeurs la Physique la Chimie et les Mathématiques La croissance des cristaux nous a particulièrement intéressées ainsi que toutes les expériences que nous avons pu réaliser pour l ? étudier privilégiant ainsi davantage l ? aspect chimique de la cristallographie Nous avons par ailleurs eu la chance de participer au concours académique des TPE de Première S académie de Versailles Cette expérience nous a énormément plu et a été très enrichissante C ? est pourquoi nous avons voulu reprendre ce projet dans le cadre des Olympiades de Physique qui nous permettaient d ? approfondir d ? autres aspects de la cristallographie L ? enjeu proposé par un tel concours et l ? idée de découvrir plus en profondeur certains aspects de ce sujet qui nous passionne maintenant réellement sont donc nos principales motivations CRemerciements La réalisation de ce dossier nous a toutes trois enrichies sur le plan du travail personnel approfondi et e ?cace mais surtout du travail en groupe avec tous les avantages et inconvénients qu ? un tel type de travail peut présenter Nous avons pris un réel plaisir à travailler sur ce projet