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Enquete sur la culture scientifique et technique au maroc pdf

La culture scienti ?que et technique au Maroc Étude réalisée à la demande de l ? IRD dans le cadre du projet FSP mobilisateur Promotion de la culture scienti ?que et technique ? PCST du Ministère français des A ?aires étrangères Séverine DESSAJAN docteur en anthropologie Elsa RAMOS docteur en sociologie Chargées d ? étude au CERLIS Direction scienti ?que Jacqueline EIDELMAN CR CERLIS Mars CPLAN INTRODUCTION I PAYSAGE DE LA CST AU MAROC A Des éléments qui favorisent le développement de la CST Des opérations institutionnelles a Des réformes nationales b Des initiatives internationales Un contexte social et environnemental fragile a Education b Santé c Environnement B Les structures de CST Répartition géographique Statut des acteurs CST identi ?és Création des structures Activité principale Les moyens des structures a Les ressources ?nancières b Les locaux c Les équipes d Généralités sur les partenariats Les objectifs des structures a Les missions prioritaires b Les axes thématiques C Hétérogénéité des activités de CST Les activités engagées a Les di ?érentes activités b Mode de di ?usion de ces activités Les publics ciblés a Des béné ?ciaires diversi ?és b Importance des jeunes Les lieux de di ?usion de la CST D Bilan des structures Motifs de satisfactions Gestion des di ?cultés a Des moyens réduits b Dysfonctionnements liés au contexte universitaire c La di ?culté de faire venir les publics ciblés d D ? autres di ?cultés II ANALYSE ET ENJEUX A La CST un champ en structuration Les vecteurs de reconnaissance des activités et des acteurs de CST a Etre lauréat du PCST b Être sollicité par des organismes c Obtenir des prix Cerlis CNRS Université Paris Descartes C La professionnalisation des activités de CST Les réseaux a Objectifs de la mise en réseaux b Des réseaux existants c Réseau CST du R E M E S au R E M E C S B La CST au service de la construction d ? un projet de société Autonomie des béné ?ciaires prendre en charge ses besoins et son bienêtre a Etre acteur b La CST vecteur d ? insertion Le double objectif des actions changer les comportements et améliorer les conditions de vie a Tirer pro ?t des ressources existantes b Préserver et valoriser l ? environnement c Préserver et valoriser le patrimoine historique La prise en charge du bien collectif par chacun la citoyenneté en question a Etre citoyen b Créer des lieux de débat CST science et religion a Rationaliser pour sortir de l ? ignorance b Lutter contre l ? intégrisme religieux c Occuper les jeunes pour les protéger d Religion et science compatibles CST développement et société a Activités de CST et développement b Activités de CST et projet sociétal CONCLUSION la science au service d ? une certaine modernité ANNEXE Echantillon des personnes rencontrées Répertoire des sigles utilisés Cerlis CNRS Université Paris Descartes CINTRODUCTION La Direction générale de la Coopération internationale et du Développement du ministère des A ?aires Étrangères ayant conçu un projet