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REPARTITION DES MODULES ème année Compétence terminale de l ? oral Intégrer les acquis savoirs savoir-faire et savoir-être dans des énoncés cohérents et intelligibles pour -manifester sa compréhension d ? un message oral -rendre compte d ? un événement de la vie quotidienne -communiquer avec autrui dans le cadre d ? une situation signi ?cative Compétence terminale de la lecture Intégrer les mécanismes de base de la lecture décodage et encodage pour -lire des textes variés et rendre compte de sa compréhension Compétence terminale de l ? écrit Intégrer les acquis savoirs savoir-faire et savoirêtre dans des énoncés écrits variés et cohérents Enoncé du projet no J ? écris un texte contenant un court dialogue pour donner des informations Module Sous-thème Réalisons des projets ? mise en train Obj spécif Interpréter réciter dune manière expressive le poème la bouteille d ? encre ? exp orale Obj spécif S ? exprimer pour informer s ? informer énoncer une consigne de travail une règle de jeu décrire une action justi ?er un point de vue St l ? impératif l ? interrogation lecture lire un texte contenant un passage descriptif pour répondre par écrit à des questions de comp vocabulaire la justi ?cation le dépassement Textes la marchande de silense ? l ? école en fête ? grammaire reconna? tre et utiliser les compléments essentiels conjugaison conjuguer le verbe prendre ? au présent au passé composé orthographe révision du vocab auto-dictée reproduire de mémoire un paragraphe lecture documentaire s ? informer sur le thé? tre ? lecture action agir à la suite d ? une lecture fabriquer des puzzles ? lecture suivie lire en classe un texte long bibliothèque présentation de qq livres dictée dictée à trous Module sous-thème utilisons l ? ordinateur ? mise en train Obj spécif Interpréter réciter dune manière expressive le poème qui suis-je exp orale s ? exprimer pour informer s ? informer décrire Terminer le livre souvenirs lecture lire un texte contenant un passage descriptif pour répondre par écrit à des questions de comp vocabulaire la justi ?cation le dépassement Textes paulette est tombée malade l ? ordinateur de Didier grammaire reconna? tre et utiliser les compléments de phrase conjugaison conjuguer le verbe ?mettre ? au p pc orthographe révision du vocab auto-dictée reproduire de mémoire un paragraphe lecture documentaire s ? informer sur les moyens de communication lecture action agir à la suite d ? une lecture fabriquer un téléphone lecture suivie lire en classe un texte long bibliothèque présentation de qq livres dictée dictée à trous intégration Compétences visées Mobiliser et intégrer les acquis savoirs savoirfaire et savoir-être linguistique discursifs et méthodologiques pour àl ? oral -réinvestir les acquis dans la réalisation et la mise en forme ?nale des projets à l ? écrit -écrire un texte contenant un court dialogue pour donner des informations en rapport avec les thèmes traités évaluation Performances attendues à l ? oral présenter clairement les étapes de la réalisation du projet du groupe et le produit obtenu journal