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as projet 3 seq 1 2 Projet n II Rédiger une lettre a une autorité compétente Pour la sensibiliser A un problème Et lui proposer des solutions Intention communicative Le discours argumentatif Séquence n I Organiser une argumentation Niveau Première Année S

Projet n II Rédiger une lettre a une autorité compétente Pour la sensibiliser A un problème Et lui proposer des solutions Intention communicative Le discours argumentatif Séquence n I Organiser une argumentation Niveau Première Année Secondaire Lettres Canevas de la séquence C Argumenter pour défendre ou réfuter un point de vue Activité oral Comprendre et donner son point de vue sur une question Activité lecture Lire et comprendre un texte argumentatif Dégager la structure argumentative Activité langue Etude des champs lexicaux et sémantiques Etude des verbes d'opinion Etude des articulateurs Activité écriture Expression écrite Réinvestir les acquis pour produire un paragraphe argumentatif Compte-rendu de l'expression écrite Corriger quelques fautes communes et améliorer un paragraphe Activité fait poétique Initier l'élève à la poésie Activité évaluation Evaluation formative contrôler les acquis de l'élève Evaluation certi ?cative EVALUATION DIAGNOSTIQUE Objectifs Eveiller l'intérêt de l'apprenant à la notion d'argument Montrer qu'on argumente dans toute situation o? il s'agit de convaincre Entretien C Comment vous passez votre temps libre ? Regarder la télévision faire le sport lire ? Aimez-vous la lecture ? Oui Quel genre de documents aimez-vous lire ? Romans livres magazines revues BD Quel genre de livres vous préférez ? Romans livres scienti ?ques Pourquoi ? Pour se cultiver se distraire passer le temps se perfectionner améliorer son niveau intellectuel Exercice p la bande dessinée Classement beaucoup de visiteurs portent un jugement sévère la langue utilisée dans la BD n'élève pas le niveau des lecteurs la lecture des BD incite à la paresse elle ne demande beaucoup d'e ?orts les lecteurs de BD s'intéressent peu à la littérature la BD ne présente pas un grand intérêt sur le plan culturel Le succès de la BD a des explications on comprend mieux les BD gr? ce aux images la BD en utilisant l'image initie à la télévision et au cinéma l'histoire dans les BD se déroule comme dans les romans elle prépare à leur lecture CORAL Comprendre et produire oralement des supports Exercice p Qu'est-ce qu'on peut voir sur l'image ? un homme entrain de lire dans un train Quelle impression se dégage-t-elle ? Il est absorbé concentré tranquille ? Quel rapport voyez-vous entre l'image et le titre ? le train est le meilleur moyen de transport le plus confortable pour lire Quel rapport voyez-vous entre l'image et l'énoncé ? le livre est le meilleur support pour la lecture Quel rapport voyez-vous entre le titre et l'énoncé ? le rythme de déplacement du train est analogue au rythme de lecture dans un livre Le bon train de lecture veut dire ? il faut choisir le bon support pour lire Sur quel média l'énoncé porte-t-il jugement critique ? le jugement critique se porte sur la télévision Que pensez vous de la télévision ? réponses libres CLECTURE Objectifs Percevoir l'image du texte et émettre des hypothèses Analyser un texte argumentatif Reconna? tre les principales étapes d'une argumentation Savoir que l'émetteur d'un texte argumentatif vise toujours à produire un e ?et sur le récepteur er moment expression