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am l ? explication dans le texte narratif - Elaborer un recueil de textes donnant l'explication scienti ?que de phénomènes naturels et accompagner ces textes de légendes proposant une interprétation de ces mêmes phénomènes P Physique relizane www physique

l ? explication dans le texte narratif - Elaborer un recueil de textes donnant l'explication scienti ?que de phénomènes naturels et accompagner ces textes de légendes proposant une interprétation de ces mêmes phénomènes P Physique relizane www physique org Séquence ?? L'explication dans la légende CNiveau ème A M Projet l ? explication dans le texte narratif Séquence ?? L'explication dans la légende Activité - ORAL Durée heure Objectifs -Identi ?er le thème général -Restituer une explication écoutée Déroulement de la leçon A - Eveil de l'intérêt - Le professeur fait mine d'avoir le hoquet - Quel est le nom de ce phénomène Sachant que ce nom est aussi le nom d'un sport qui se pratique sur la glace - Le professeur donne le nom B - Observation du document - L'image du document a - Combien a-t-il de personnages dans cette B D b - Quelle est la source de ce document c - Lis le mot écrit en gras P Physique relizane C - Lecture magistrale www physique org D - Expression spontanée - Quel est le sujet de la B D - Trouve les trois parties qui composent l'histoire - Quelle est la dé ?nition du mot hoquet La situation initiale Le quel des personnages est malade - De quoi se plaint-il Deuxième situation Qui lui propose une solution - Quelle est cette solution - Combien de fois l'a-t-il essayée - Pourquoi de l'eau s'écoule-t-elle de ces oreilles Troisième situation Un autre personnage appara? t Le quel Comment ce personnage assure-t-il le malade - Manolito le malade n'a plus le hoquet pourquoi ? ? ? ? ? ? ? ? C- - Production d'un résumé oral d'une B D D'abord Manolito sou ?re du hoquet Puis une de ses amies essaye de l'aider sans succès Heureusement Susanita arrive pour le rassurer mais Manolito s'énerve c'est alors que son hoquet dispara? t CNiveau ème A M - - Projet l ? explication dans le texte narratif Séquence ?? L'explication dans la légende Activité - LECTURE Objectif - Retrouver la visée explicative Déroulement de la leçon Durée heure A - Eveil de l'intérêt - Que s'est-il passé au mois d'Octobre au Pakistan B - Image du texte L'élève observe la page Combien y a-t-il de textes - deux textes - Texte Quel est le titre du texte - Combien avons-nous de paragraphes - Quel est l'auteur de ce texte - Quelle est la source du texte C - Hypothèses de sens De quoi parle-t-on dans ce texte D - Lecture magistrale Questions de contrôle E - Exploitation du texte - Relève l'élément qui te permet de situer le pays des Tagals - La légende des Philippines Quelle autre expression indique un lieu précis - y - Quels sont les personnages présents dans le texte - Les habitants du pays Tagal - un roi juste - les ennemis - Relève les mots qui expriment l'idée d'agression - attaqués les assaillants - Quel est le personnage principal de cette histoire Quelles