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ap projet 1 seq 1 Cours émeAP Projet C'est notre quartier Séquence Tu habites o? Acte de parole Saluer prendre congé Discipline Oral compréhension production Page Durée mn Titre Dialogue Composantes de la compétence Prendre sa place dans un échange conver

Cours émeAP Projet C'est notre quartier Séquence Tu habites o? Acte de parole Saluer prendre congé Discipline Oral compréhension production Page Durée mn Titre Dialogue Composantes de la compétence Prendre sa place dans un échange conversationnel Re produire un énoncé de façon intelligible Valeurs mises en ?uvre Le sens des valeurs islamiques saluer les adultes le groupe respecter l ? autrui Objectifs d ? apprentissage -Discriminer des unités de sens -Identi ?er les actes de parole - Mémoriser le lexique relatif aux actes de parole Matériel didactique Support audio -tableau Déroulement de l'activité Pré-écoute -S ? adresser à un élève et lui demander Comment tu - t ? appelles -Pour saluer le maitre qu ? est-ce qu ? on lui dit Bonjour -Et pour saluer ton camarade Bonjour salut -On demande à un élève de se présenter à ses camarades de classe - ère écoute mise en contact avec un support audio visuel -Faire observer la vidéo - Emettre des hypothèses sur la vidéo O? sont les quatre amis à l ? école dans la bibliothèque ou dans la rue - ème écoute Pour faciliter la compréhension Yacine ? ? Bonjour Lina Salut Amira C ? est qui Yacine Bonjour Je suis yacine le cousin de Lina Massinissa Bonjour yacine Moi je m ? appelle Massinissa Yacine Salut Lina Massinissa est un ami de notre quartier Voici Amira une voisine Amira Bonjour Yacine Tu habites o? CYacine J ? habite dans la maison rouge là-bas Yacine Oh C ? est l ? heure du match Au revoir Massinissa Au revoir Yacine Lina A bientôt Combien y-a-t-il de personnes qui parlent dans le texte Comment s ? appellent les quatre amis Yacine-Lina-Amira-Massinissa ème écoute -O? habite Yacine Dans un immeuble blanc dans la maison verte dans la maison rouge -Yacine est un camarade ou un cousin de Lina -Massinissa est un ami ou un voisin de Lina ? ? -Amira est une cousine ou une voisine de Lina Post-écoute -Faire jouer le dialogue aux apprenants et corriger la prononciation au fur et à mesure jeu de rôles -Actualiser tout le dialogue en utilisant de nouvelles structures pour faire participer le plus grand nombre d'apprenants possibles Cours émeAP Projet C'est notre quartier CSéquence Tu habites o? Acte de parole Saluer prendre congé Discipline Lecture compréhension Page Durée mn Titre L ? immeuble blanc Composantes de la compétence Lire à haute voix Construire du sens à l ? aide d ? éléments du para-texte silhouette références illustration Valeurs mises en ?uvre Le sens des valeurs islamiques saluer les adultes le groupe respecter l ? autrui Objectifs d ? apprentissage - Maitriser les graphèmes de la langue -Utiliser l ? illustration pour comprendre le sens d ? un court Matériel didactique Manuel ??tableau- ardoise Déroulement de l'activité -Eveil de l ? intérêt -O? habite Yacine -dans un immeuble Une villa Une maison -Quelle est couleur de la maison Rouge -On demande aux élèves de montrer la couleur noir sur le livre page j ?