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guide francais 3ap REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE Ministère de l ? Education Nationale Guide d ? utilisation du manuel Français ème Année primaire Auteure Le? la Medjahed ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? C Guide d ? utilisation du manuel de

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE Ministère de l ? Education Nationale Guide d ? utilisation du manuel Français ème Année primaire Auteure Le? la Medjahed ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? C Guide d ? utilisation du manuel de françcais SOMMAIRE ?? ?? Présentation du manuel ?? ?? Alphabet phonétique international ?? ?? Présentation des consignes ?? ?? Organisation du projet ?? ?? Organisation d ? une séquence CGuide d ? utilisation du manuel de françcais PRESENTATION DU MANUEL DE ème ANNEE PRIMAIRE Le manuel de la troisième année du primaire est conçu et produit à partir d ? une démarche didactique qui relève de l ? enseignement apprentissage du français langue étrangère FLE Il s ? adresse à tous les élèves algériens dans les di ?érentes régions du pays Pour ces apprenants c ? est leur première année d ? apprentissage de la langue française autrement dit une phase d ? initiation décisive qui doit être la fois progressive et motivante LES SEQUENCES DU MANUEL Le livre de l ? élève est constitué de quatre projets regroupant douze séquences Projet Vive l ? école Produit ?nal Séquence Séquence Séquence La réalisation de l ? album de la classe Bonjour Au revoir Je m ? appelle Nadir J ? aime l ? école Projet En famille Produit ?nal Séquence Séquence Séquence La réalisation de l ? arbre de la famille Nous sommes une famille Qu ? est-ce que tu veux manger Tu as quel ? ge Projet Tu connais les animaux Produit ?nal Séquence Séquence Séquence La réalisation de l ? abécédaire des animaux A la ferme O? est mon chien Qu ? est-ce que tu fais Projet A la campagne Produit ?nal Séquence Séquence Séquence La réalisation de l ? imagier des fruits Je vais à la campagne Nous planterons un arbre Quelle belle journée à la campagne Le livre de l ? élève est accompagné d ? un CD contenant les dialogues lus et joués de chaque séquence C Guide d ? utilisation du manuel de françcais Les élèves seront initiés à la première langue étrangère en suivant les aventures de personnages qui ont le même ? ge qu ? eux des prénoms qui sont en vigueur dans la société un espace qui a des caractéristiques urbaines et géographiques proches de leur environnement immédiat L ? univers choisi dans lequel se meuvent ces personnages puise ses thèmes et sa symbolique dans la vie quotidienne connue de tout élève algérien Il est à la fois ludique joliment coloré et agréable pour mettre les élèves dans un climat de con ?ance d ? attente joyeuse et motivée Les thèmes choisis sont préconisés par le programme o ?ciel et permettent d ? installer les compétences requises dans tout enseignement apprentissage du FLE l ? école la famille les animaux et la campagne Les sous - thèmes correspondent aux objectifs de toute démarche communicative fondamentaux dans l ? apprentissage d ? une langue