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CP Livre du professeur www editions-hatier fr C CFEUILLES DÉTACHABLES Euro Maths Enseigner les mathématiques au CP CP LIVRE DU PROFESSEUR Marie-Lise Peltier Ma? tre de conférences en didactique des mathématiques Jo? l Briand Ma? tre de conférences en didactique des mathématiques Bernadette Ngono Ma? tre de conférences en didactique des mathématiques Danielle Vergnes Professeur de mathématiques en IUFM CTable des matières PARTIE ENSEIGNER LES MATHÉMATIQUES AU CP Introduction L ? organisation du ?chier et la démarche proposée Au début de l ? année la liaison GS -CP La répartition des apprentissages dans le temps Le travail quotidien de l ? enseignant Les modes de calcul Classi ?cation et limites Le calcul ré échi Le calcul automatisé Le calcul mental dans Euro Maths CP Connaissance des nombres et numération Dénombrer des collections La numération Problèmes et calcul L ? addition et la soustraction L ? approche de la multiplication Espace et géométrie La progression dans Euro Maths Grandeurs et mesures La progression dans Euro Maths Organisation et gestion de données La progression dans Euro Maths ? HATIER PARIS - ISBN - - - - Toute représentation traduction adaptation ou reproduction même partielle par tous procédés en tous pays faite sans autorisation préalable est illicite et exposerait le contrevenant à des poursuites judiciaires Réf - loi du mars alinéas et de l ? article Une représentation ou reproduction sans autorisation de l ? éditeur ou du Centre Français d ? exploitation du droit de Copie rue des Grands Augustins Paris constituerait une contrefaçon sanctionnée par les articles et suivants du Code Pénal CPARTIE ÉTAPE PAR ÉTAPE Période liaison GS -CP Dénombrer des quantités jusqu ? à Les doigts pour compter Les nombres jusqu ? à Reconna? tre des formes simples Dénombrer des quantités jusqu ? à Comparer des quantités jusqu ? à Lire un tableau à double entrée E ?ectuer des tracés à main levée Ce que je suis capable de faire Les doigts pour compter Les nombres jusqu ? à Utiliser le nombre pour se souvenir d ? une quantité Utiliser le nombre pour se souvenir d ? une position Tracer des traits droits à main levée à la règle S ? organiser pour dénombrer des quantités homogènes jusqu ? à Dénombrer des quantités hétérogènes jusqu ? à Utiliser les nombres pour comparer des quantités Tracer des traits à la règle Je m ? entra? ne Dénombrer et comparer des quantités Utiliser le nombre pour se souvenir d ? une position dépasser Désigner des positions dans l ? espace Vers l ? addition et la soustraction Ce que je suis capable de faire Jeux mathématiques un conte allemand Période L ? addition les signes et La soustraction les signes ?? et Repérer la position des cases sur un quadrillage Trouver une collection à partir d ? une écriture additive Di ?érentes écritures additives d ? un nombre Mémoriser le répertoire additif Les doubles des nombres de à La suite des nombres écrits en chi ?res jusqu ? à Les doigts