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Ataallam 1 1 Gd ?? à ?i G ? hC ? Gd ?ôH á GJC ? ? ? C C ? Préface et quelques conseils L ? objectif de ce livre est l ? enseignement de la lecture et de l ? écriture de la langue arabe à des élèves de sept ans et plus vivant dans un milieu francophone La

Gd ?? à ?i G ? hC ? Gd ?ôH á GJC ? ? ? C C ? Préface et quelques conseils L ? objectif de ce livre est l ? enseignement de la lecture et de l ? écriture de la langue arabe à des élèves de sept ans et plus vivant dans un milieu francophone La méthode choisie n ? est pas celle dite globale ? mais celle o? l ? élève apprend les lettres de l ? alphabet au fur et à mesure de sa progression et donc à lire les mots qui en sont composés La raison de ce choix est que d ? une part la langue arabe s ? écrit phonétiquement et que d ? autre part les voyelles courtes s ? écrivent sous forme de signes et non pas de lettres En outre la majorité des élèves n ? a quasiment aucun vocabulaire arabe en mémoire une image n ? évoque donc pas un mot C ? est pourquoi il leur est plus aisé et plus pro ?table d ? assimiler directement la relation lettreson et le mécanisme signe-son Dans le souci de n ? utiliser que des lettres déjà enseignées tout en présentant chaque lettre au début au milieu et à la ?n du mot il m ? est arrivé d ? inventer quelques mots ou d ? en utiliser certains peu usités en arabe surtout dans les premières leçons Pour les illustrations ne voyant aucune nécessité à prendre des représentations d ? êtres vivants j ? ai préféré m ? en tenir à celles d ? objets En bas de certaines pages ?gurent en français quelques notions importantes concernant la leçon METHODE D ? ENSEIGNEMENT Les di ?érents signes voyelles et autres doivent être répétés à chaque leçon par les élèves Ceux dont ils ont besoin ?gurent en haut de la page Chaque leçon doit être écrite au tableau et l ? enseignant en l ? écrivant attire l ? attention des élèves sur ce qu ? il fait Après une lecture collective chacun devra individuellement lire toute la page sans recevoir aucune aide de ses camarades Il faut prévoir à minutes de dictée sur ardoise en ?n de cours Les premières semaines la totalité ou une partie de la leçon pourra rester écrite au tableau a ?n de faciliter la t? che de nos arabisants en herbe Veiller à ce que tous écrivent correctement et dans le bon sens Pour les aider une page d ? écriture est avec chaque leçon Les élèves devront à la maison relire puis recopier deux ou trois fois toute nouvelle leçon dans un cahier de devoirs qui sera relevé et corrigé par le ma? tre CAvant la ?n du premier trimestre faire apprendre par c ?ur l ? alphabet page par groupe de ou lettres jusqu ? à sa mémorisation complète Il est nécessaire de disposer de deux séances de une heure trente ou deux heures par semaine et que l ? e ?ectif