Belarbi fatma 1 République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l ? Enseignement supérieur et de la recherche scienti ?que UNIVERSITE MOHAMED KHIDER-BISKRA Faculté des lettres et des langues Département de français Système L M D Le rôle de la

République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l ? Enseignement supérieur et de la recherche scienti ?que UNIVERSITE MOHAMED KHIDER-BISKRA Faculté des lettres et des langues Département de français Système L M D Le rôle de la lecture dans la compréhension en classe de FLE Cas des apprenants de la ème année primaire à Djenaihi Brahim -Sidi Okba-Biskra Mémoire élaboré en vue de l ? obtention du diplôme de MASTER OPTION DIDACTIQUE DES LANGUES -CULTURES Sous la direction de Mme HAMEL NAWEL Réalisé par BELARBI FATMA Promotion CTABLE DES MATIERES DIDICACE REMERCIMENTS INTRODUCTION GENERALE PREMIER CHAPITRE CONCEPTION DE LA LECTURE INTRODUCTION ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Qu ? est ce que lire ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Que est ce que la lecture Le processus de lecture La prélecture La lecture La post lecture Dé ?nitions utiles Déchi ?rage Décodage La compréhension du texte Les trois facteurs de la lecture ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Le lecteur Le texte ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Le contexte les stratégies de lecture ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Qu ? est-ce qu ? une stratégie de lecture ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Critères du choix d ? une stratégie de lecture ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? L ? importances de la lecture Le rôle de la lecture dans l ? apprentissage du FLE ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? C CONCLUSION DEUXIEME CHAPITRE LA COMPREHENSION EN LECTURE INTRODUCTION ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Qu ? est ce que la compréhension en lecture Les niveaux de compréhension en lecture Présentation des stratégies souvent utilisées en compréhension d ? un texte Evolution de la compréhension en lecture L ? évolution de la conception de la compréhension en lecture Les variables Les modèles de compréhension en lecture Modèles ascendants ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Modèles descendant ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Modèles interactifs ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? L ? évolution de

  • 25
  • 0
  • 0
Afficher les détails des licences
Licence et utilisation
Gratuit pour un usage personnel Aucune attribution requise
Partager