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Ll lettre premiere les liaisons dangereuse

Cette lettre ouvre le roman épistolaire en e ?et Cécile de Volanges sort du couvent pour pouvoir se faire marier et pense avoir ?ni son éducation L ? incipit commence in media res ? au beau milieu de l ? action Tu vois ma bonne amie ? Laclos dénonce dans son ?uvre l ? inadéquation de l ? éducation fournit dans les couvents avec la vie puisque la vraie éducation de Cécile sera celle de la Marquise de Merteuil Problématique En quoi cette lettre est informative I Une ré exion sur l ? éducation reçue par Cécile L ? éducation du couvent une éducation religieuse champ lexical de la religion Ursulines de ? couvent ? pensionnaire ? Cécile reproduit ce qu ? on lui a enseigné au couvent comme en attestent les comparaisons ma harpe mon dessin et mes livres comme au couvent ? Une éducation inadaptée à la vie sa vraie éducation viendra paradoxalement de deux libertins Merteuil et Valmont Laclos dénonce ici l ? éducation dispensée par le couvent II Cette lettre nous informe de la situation sociale des Volanges C Cadre spatiaux-temporel XVIIe siècle les Lumières ? cette écriture ajoute de la vraisemblance au récit Paris ? Appartenance de Cécile à l ? aristocratie personnels la quantité d ? ouvrières qui viennent toutes pour moi ? j ? ai une femme de chambre pour moi ? Biens richesses carrosse ? secrétaire ? ? passage de jeune ?lle à jeune femme ? secrets cache à sa mère ses correspondances ? Préromantisme émergence du moi l ? individu avec ses secrets III Informations sur le caractère du personnage de Cécile Une jeune femme na? ve à la manière d ? une saynète petite pièce de thé? tre satirique Laclos dénonce la na? veté du personnage à travers le quiproquo cordonnier-mari ironie Conviens que nous voilà bien savantes ? Enfantine répétition je ? expression enfantine Maman ? En somme une proie facile pour les libertins C