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Circonscription Strasbourg Mars Evaluation Grande section Cahier de l ? élève Nom Prénom Classe CEXERCICE Savoir nommer di ?érents supports d ? écrit et conna? tre leur fonction Items à Nommer les supports Item Item Item Item Item Items à Donner la fonction des supports Item Item Item Item Item EXERCICE Pouvoir donner plusieurs réponses à la question A quoi cela va-t-il te servir d ? apprendre à lire et à écrire ? Item CEXERCICE Le coq le chat et le renard ? Epreuve Comprendre un récit ?ctif Ordonner les illustrations en respectant la chronologie de l'histoire L ? enseignant colle la ière image Item CEXERCICE Le coq le chat et le renard ? suite Epreuve Item Enoncé dicté par l ? élève ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? CEXERCICE Le coq le chat et le renard ? ?n Epreuve Titre Trame de l ? histoire Avis Item Item Item EXERCICE Comprendre un texte documentaire après lecture par l ? enseignant Demande des explications Question Question Question Item Item CEXERCICE Prendre conscience des rimes Entra? nement ? Evaluation ? Codage pour exercice Item ? Item Item Item CEXERCICE Prendre conscience de la structure syllabique des mots Items à Item Item Item Item Item Item EXERCICE Dire o? se trouvent trois mots d'une phrase après lecture par l'enseignant Lucas fête carnaval dans son école Item CEXERCICE Pointer o? se situent les mots successifs d'une phrase écrite pendant lecture de l'enseignant Entourer le mot sur lequel l ? enseignant s ? arrête Entra? nement phrase Phrase Item CEXERCICE Copier deux mots en cursive écrire son prénom en cursive ? ? Codage pour exercice Item ? Item Item Tenue du crayon Item Sens de rotation des cursives ? Item Item Connexion des lettres CEXERCICE Proposer une écriture alphabétique pour deux mots simples ? Item Item C

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