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Ccie contes et fables de ruse guide pedagogique 21092018pdf

Classiques Cie collège Contes et fables de ruse Anthologie guide pédagogique Contes et fables de ruse ?? Anthologie Guide pédagogique par Laurence de Vismes ??Mokrani PRÉSENTATION DE L ? OUVRAGE L ? avant-texte Le texte Les lectures actives Le dossier L ? enquête documentaire DÉCOUVRIR LES TEXTES Les lectures actives Lecture active ? Renart et les anguilles Lecture active ? Quatre fables de La Fontaine Lecture active ? Le chat botté Lecture active ? Le valeureux petit tailleur Lecture active ? Les habits neufs du grand-duc Lecture active ? Cinq histoires de Nasr Eddin Hodja Lecture active ? La patte du chat Le dé ? lecture ? Au ?l des histoires ? POUR ALLER PLUS LOIN UNE PROPOSITION DE SÉQUENCE Étape ? Renart et les anguilles un épisode du Roman de Renart Étape ? Quatre fables de La Fontaine quatre histoires du rusé renard Étape ? Le chat botté un contre traditionnel de la ruse Étape ? Le valeureux petit tailleur la ruse pour triompher des plus forts Étape ? Les habits neufs du grand-duc la ruse pour se moquer des puissants Étape ? Cinq histoires de Nasr Eddin Hodja la ruse pour faire rire et ré échir Étape ? La patte du chat la ruse pour déjouer l ? autorité Étape ? Faire le point sur le thème de la ruse Étape ? Étudier un groupement de documents ? Éditions Hatier ? page CClassiques Cie collège Contes et fables de ruse Anthologie guide pédagogique PRÉSENTATION DE L ? OUVRAGE L ? ouvrage a été spécialement conçu pour des élèves de e en lien avec l ? objet d ? étude Résister au plus fort ruses mensonges et masques ? du dernier programme Il comprend cinq éléments clés L ? avant-texte L ? avant-texte doit permettre à l ? élève d ? entrer facilement dans la lecture de textes souvent éloignés de sa réalité quotidienne Les personnages des di ?érents récits et les actions principales sont présentés rapidement Des illustrations aident à la représentation mentale des protagonistes et du cadre de l ? histoire Quelques éléments biographiques des auteurs et des repères historiques permettent également de façon synthétique de situer les ?uvres dans leur époque et dans leur contexte Le texte Les textes sont donnés dans leur intégralité Quelques notes et explications situées en bas de page éclairent la lecture et lèvent les di ?cultés liées notamment au lexique daté ou faisant référence à des coutumes étrangères ou désuètes Les lectures actives Insérées au ?l du texte des lectures actives ? permettent de rythmer la lecture de l ? ouvrage Chacune propose des questions de compréhension simple As-tu bien lu ? et un atelier permettant de percevoir à travers une activité concrète les enjeux du passage étudié Un dé ? lecture ? s ? insère entre la lecture et le dossier quatre activités ludiques permettent de se remémorer les histoires lues ainsi que les di ?érents personnages et de les mettre en liaison avec d ? autres textes Le dossier