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Le classicisme ??Si la France a manqué le temps du grand art baroque elle seule en revanche a possédé au XVII-e siècle un grand art classique o? elle s ? est reconnue non sans quelques renoncements ou sacri ?ces la poésie lyrique a payé le plus haut prix ? Marcel Raymond L ? adjectif classique était l ? épithète que l ? on attachait à une ?uvre à un auteur destiné e à être étudié e en classe Ennodius VI-e siècle à un modèle du genre il s ? agissait en fait d ? une étymologie populaire qui est présente aussi dans le dictionnaire de Furetière et dans l ? Encyclopédie française AuleGelle avait emprunté le terme au ?sc classicus désignait le membre de la première des cinq classes de contribuables C ? est ce même sens de modèle de parangon que reprend Thomas Sébillet dans son Art poétique lorsqu ? il juge Alain Chartier et Jean de Meun comme de ??bons et classiques poètes français ? Une connotation péjorative qui se prolonge jusqu ? à nos jours se rencontrait déjà au XVII-e siècle classique pouvait aussi désigner ce qui était propre au pédant Le classicisme le terme appara? t au XIX-e siècle est un concept qui se forge lentement au ?l des siècles lors du XVIII-e siècle admirateur inconditionnel du XVII-e pour lequel le XVII-e siècle était le Grand Siècle qui a produit des ?uvres inimitables qu ? il fallait prendre pour modèle Racine et Molière et qui entreprend de publier tout cet héritage culturel Voltaire Le Siècle de Louis XIV mais aussi lors du XIX-e siècle surtout pendant sa première moitié Même si les institutions littéraires continuent de célébrer la gloire du classicisme le terme devient peu à peu synonyme de sclérose d ? académisme et le classique synonyme de conservateur sinon de réactionnaire La nouvelle critique est responsable de la dernière vision sur le classicisme ces nouvelles études Ch Mauron Racine L Goldmann Le Dieu caché S Doubrovsky Corneille et la dialectique du héros R Barthes Sur Racine ne diminuent nullement la valeur des auteurs qui ont illustré le classicisme par contre une perspective plus complexe quant à leurs moyens d ? expression ou aux ressorts intimes de leur création se fait jour Ces études sur le classicisme ont permis à la nouvelle critique de valider certaines de ses méthodes et au classicisme de prouver une nouvelle fois sa complexité et sa valeur D ? ailleurs le con it qui a opposé R Barthes et R Picard mettaient en cause la vénération presque religieuse du classicisme À cette attitude de la critique traditionnelle universitaire la nouvelle critique des années oppose une vision plus objective mais aussi plus productive C ? est d ? ailleurs ce qu ? on lui reprochait elle pouvait bien expérimenter ses méthodes sur les auteurs contemporains mais elle ne devait pas toucher aux valeurs du patrimoine littéraire français Cette même glori ?cation du classicisme a retardé en quelque sorte les recherches sur le