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PLANIFICATION DE L ? ACTIVITE DIDACTIQUE POUR LE PREMIER SEMESTRE CLASSE la V-eme L classe par semaine MANUEL Micaela Slavescu Angela Soare LIMBA FRANCEZA manual pentru clasa a V-a anul intai de studiu editura CAVALLIOTI Professeur DRAGOS PANESCU CNo d ? he Peri Date Unite ures ode didactique Succession des contenus thematiques ? Travail sur le texte PRELUDES ?? lecons orales Unite PRELUDES ? Echanges ? Saluer Repondre ? Se presenter presenter quelqu ? un ? Identi ?er des objects du millieu environnant ? Dire ce qu ? on fait Theme ? Parler de soi-meme ? Activites courantes ? Les jours de la semaine ? Grammaire ? Les verbes etre s ? appele avoir au singulier ? Les nombres de a ? Les adverbes oui non ne pas ? Civilisation ? Prenoms francais ? Quelques grandes villes de Objectifs de references detacher des informations d ? un court message audite clairement et rarement articule detacher le sens global d ? un message clairement articule emis a vitesse normale articuler correctement s les mots les sons les groupes sonores sembables saisir l ? ordre des eveniments relates dans un court text parler de soi-meme des persones des activites de l ? univers immediat selecter des formules de conversation suivant la situation de communication lire avec uence a haute voix un court texte connu reconnaitre les informations essentielles d ? un texte lu dans la pensee associer les images factuelles d ? un texte lu avec une image soliciter et o ?rir en ecrit des details personnels ecrire des instructions dans des domaines de necessite immediate demonter de l ? interet dans la connaissance des aspects geographiques Ressources manuel cahiers ?che de travail dictionnaire planches images ?che du travail Strategies didactigues utilisees conversation exercices lecture jeux de role explication exercice oral ecrite CNo d ? he ures Peri ode Date Unite didactique Unite BONJOUR L ? ECOLE Theme ? Parler de soi-meme nom sexe traits physiques France ? Comptines et petites poemes ? Evaluation Succession des contenus thematiques ? Travail sur le texte BONJOUR L ? ECOLE ?? lecture et comprehension de la texte ? Travail sur le texte l ? alphabet epeler des mots francais ? Echanges ? Saluer Repondre ? Grammaire ? Le verbe s ? appeler au singulier ? Le verbe etre ?? l ? indicatif present forme a ?rmative negative interrogative ? Le pronom personnel sujet ? Civilisation ? Noms et prenoms francais ? Comptines et petites poemes ? Evaluation speci ?ques pour l ? espace francophone dialogues Objectifs de references detacher des informations d ? un court message audite clairement et rarement articule detacher le sens global d ? un message clairement articule emis a vitesse normale articuler correctement s les mots les sons les groupes sonores sembables saisir l ? ordre des eveniments relates dans un court text parler de soi-meme des persones des activites de l ? univers immediat selecter des formules de conversation suivant la situation de communication lire avec uence a haute voix