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Compilation cep2017 1 Ministère de l ? Education Nationale --------- Secrétariat Général Direction Générale des Examens et Concours EPREUVES DU CERTIFICAT D ? ETUDES PRIMAIRES SESSION DGEC septembre CTable des matières EPREUVES DE FRANÇAIS EPREUVES DE MAT

Ministère de l ? Education Nationale --------- Secrétariat Général Direction Générale des Examens et Concours EPREUVES DU CERTIFICAT D ? ETUDES PRIMAIRES SESSION DGEC septembre CTable des matières EPREUVES DE FRANÇAIS EPREUVES DE MATHEMATIQUES EPREUVE DE QUESTION DE COURS EPREUVE DE DESSIN-COUTURE CEPREUVES DE FRANÇAIS CRépublique Gabonaise ---------- Direction des Examens ---------- points Durée H CERTIFICAT D ? ETUDES PRIMAIRES Session Etude de texte En classe Aussitôt après le repas du matin ma s ?ur et moi prenions le chemin de l ? école nos cahiers et nos livres enfermés dans un cartable de raphia En cours de route des camarades nous rejoignaient et plus nous approchions du b? timent o ?ciel plus notre bande grossissait Ma s ?ur ralliait le groupe des ?lles moi je demeurais avec les garçons A l ? école nous gagnions nos places ?lles et garçons mêlés et sitôt assis nous étions toute oreille toute immobilité si bien que le ma? tre donnait ses leçons dans un silence impressionnant L ? idée de bouger ne nous venait même pas Notre ma? tre était comme du vif-argent il ne demeurait pas en place il était ici il était partout à la fois Nous vivions dans la crainte perpétuelle d ? être envoyés au tableau Ce tableau noir était notre cauchemar son miroir sombre ne re était que trop exactement notre savoir et ce savoir était mince et quand bien même il ne l ? était pas il demeurait fragile un rien l ? e ?arouchait Camara LAYE L ? enfant noir Plon Paris CConsignes I Compréhension points -a Relève le passage du texte qui montre que les élèves avaient peur du tableau -b Pourquoi les élèves étaient toute oreille toute immobilité -c Donne un titre au premier paragraphe du texte II Maniement de la langue points -a Réécris le passage suivant Dans la classe notre ma? tre était comme du vif-argent ? en remplaçant le mot souligné par un autre mot sans modi ?er le sens de la phrase -b Nous vivions dans la crainte perpétuelle d ? être envoyés au tableau ? Réécris cette phrase en supposant que les élèves étaient contents d ? être envoyés au tableau -c Nous étions toute immobilité ? signi ?e Nous bougions beaucoup - Nous ne bougions pas du tout - Nous bougions et parlions Recopie la bonne réponse -d Forme une seule phrase à partir des deux phrases suivantes Ce tableau était notre cauchemar Son miroir ne re était que trop notre savoir ? -e Regroupe les deux phrases suivantes en une seule en évitant la répétition des mots Son miroir ne re était que trop notre savoir Ce savoir était mince ? -f Nous gagnions nos places ?lles et garçons ? mêlés ? Réécris ce passage en posant une question -g Réécris la phrase suivante en commençant par Lundi prochain ? ? Ma s ?ur ralliait le groupe des ?lles moi je demeurais avec les garçons ? -h Remplace ma s ?ur et moi ? par mon