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Cyrano de bergerac livret pedagogique

Cyrano de Bergerac Edmond Rostand Livret pédagogique correspondant au livre élève n établi par Denis Roger-Vasselin professeur certi ?é de Lettres classiques enseignant en École européenne CSOMMAIRE Sommaire ?? AVANT-PROPOS TABLE DES CORPUS RÉPONSES AUX QUESTIONS Bilan de première lecture p Acte I scène pp à Lecture analytique de l ? extrait pp - Lectures croisées et travaux d ? écriture pp à Acte IV scène pp à Lecture analytique de l ? extrait pp à Lectures croisées et travaux d ? écriture pp à COMPLÉMENTS AUX NOTES UN DEMI-SIÈCLE DE MÉTAMORPHOSES DÉCISIVES COMPLÉMENT HISTORIQUE SUGGESTIONS DE TRAVAUX SUR LES IMAGES BIBLIOGRAPHIE COMPLÉMENTAIRE SITES INTERNET FILMOGRAPHIE Tous droitsdetraduction de représentation etd ? adaptation réservés pour tous pays ? Hachette Livre quai de Grenelle Paris Cedex www hachette-education com CCyrano de Bergerac ?? AVANT-PROPOS Les programmes de français au lycée sont ambitieux Pour les mettre en ?uvre il est demandé à la fois de conduire des lectures qui éclairent les di ?érents objets d ? étude au programme et par ces lectures de préparer les élèves aux techniques de l ? épreuve écrite lecture e ?cace d ? un corpus de textes analyse d ? une ou deux questions préliminaires techniques du commentaire de la dissertation de l ? argumentation contextualisée de l ? imitation ? Ainsi l ? étude d ? une même ?uvre peut répondre à plusieurs objectifs Cyrano de Bergerac d ? Edmond Rostand permettra d ? étudier le genre thé? tral et plus précisément le drame romantique le personnage de thé? tre et l ? utilisation du registre Dans ce contexte il nous a semblé opportun de concevoir une nouvelle collection d ? ?uvres classiques Bibliolycée qui puisse à la fois ?? motiver les élèves en leur o ?rant une nouvelle présentation du texte moderne et aérée qui facilite la lecture de l ? ?uvre gr? ce à des notes claires et quelques repères fondamentaux ?? vous aider à mettre en ?uvre les programmes et à préparer les élèves aux travaux d ? écriture Cette double perspective a présidé aux choix suivants ? Le texte de l ? ?uvre est annoté très précisément en bas de page a ?n d ? en favoriser la pleine compréhension ? Il est accompagné de documents iconographiques visant à rendre la lecture attrayante et enrichissante la plupart des reproductions pouvant donner lieu à une exploitation en classe notamment au travers des lectures d ? images proposées dans les questionnaires des corpus ? En ?n d ? ouvrage le dossier Bibliolycée ? propose des études synthétiques et des tableaux qui donnent à l ? élève les repères indispensables biographie de l ? auteur contexte historique liens de l ? ?uvre avec son époque genres et registres du texte ? ? En ?n chaque Bibliolycée o ?re un appareil pédagogique destiné à faciliter l ? analyse de l ? ?uvre intégrale en classe Présenté sur des pages de couleur bleue a ?n de ne pas nuire à la cohérence du texte sur fond