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Dai pdf 1 Synergies Chine n - pp - Exploitation pédagogique en classe de FLE d ? un texte authentique Dai Dongmei Université des Langues étrangères de Beijing Nous avons pris un exemple concret pour démontrer les activités que l ? on pourrait organiser po

Synergies Chine n - pp - Exploitation pédagogique en classe de FLE d ? un texte authentique Dai Dongmei Université des Langues étrangères de Beijing Nous avons pris un exemple concret pour démontrer les activités que l ? on pourrait organiser pour faire lire un texte authentique en français à un groupe d ? apprenants chinois de niveau intermédiaire Les activités de lecture peuvent certainement varier d ? un texte à un autre mais les stratégies de lecture restent plus ou moins les mêmes Il en est de même pour les grands principes de l ? organisation du cours Dans une classe de lecture la compréhension du texte n ? est jamais une ?n en soi Passer de la compréhension à l ? expression de la réception à la production de la passivité à l ? activité est un processus qu ? il faudrait réaliser à chaque séance pédagogique C ? est ainsi que l ? on arrive à former des lecteurs non seulement autonomes et e ?caces mais aussi dynamiques et créatifs Avec cette ?nalité gardée en tête on peut aller très loin avec un texte même s ? il est simple et court Mots-clés texte authentique lecture activité This paper o ?ers a concrete example designed to demonstrate the activities which may be organized to enable intermediate- level Chinese learners of French language to read an authentic French text While speci ?c reading activities may vary from text to text the reading strategies as well as the cardinal principles underlying the organization of an extensive reading course will largely remain the same For an extensive reading course comprehension of a text is never an end in itself Progressing from comprehension to expression from reception to production from passivity to activity is clearly a process that should be realized during each class session It is in this way that we may come to cultivate autonomous e ?cient as well as dynamic and creative readers With this ?nality in mind we may go very far with a text even if it is a simple short one Key words authentic text reading activities ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ?? ? ?? ?? ? ?? ? ? ?? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ?? ?? ? ?? ?? ? ?? ?? ? ? ? ? ?? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? Synergies Chine n - pp - Dai Dongmei Le texte authentique en question dans le présent