Dap francais 2 Collection Textes de référence ?? Lycée LEGT Programmes et accompagnement Français Classes de seconde et de première Ministère de l ? Éducation nationale Direction générale de l ? enseignement scolaire Centre national de documentation pédag

Collection Textes de référence ?? Lycée LEGT Programmes et accompagnement Français Classes de seconde et de première Ministère de l ? Éducation nationale Direction générale de l ? enseignement scolaire Centre national de documentation pédagogique CDocument réalisé par les deux groupes d ? experts successivement chargés des programmes scolaires de français dirigés par Alain Viala puis Alain Pagès professeurs à l ? université de Paris III Sorbonne-Nouvelle Coordination scienti ?que Alain Pagès Coordination éditoriale Aline Bibily direction générale de l ? enseignement scolaire bureau des programmes d ? enseignement Suivi éditorial Corinne PARADAS Secrétariat d ? édition Nicolas GOUNY Mise en pages Véronique SCHWAB ?? Acquans? ? CNDP Téléport ?? BP ?? Futuroscope cedex CSommaire Avant-propos PROGRAMMES DES CLASSES DE SECONDE ET DE PREMIÈRE Le français au lycée I Finalités II Progression d ? ensemble III Mise en ?uvre Programme de seconde I Objectifs II Contenus III Démarche IV Mise en ?uvre et pratiques V Relations avec les autres disciplines VI Documentation et relations avec d ? autres partenaires Programme de première I Objectifs II Contenus III Démarche IV Mise en ?uvre et pratiques V Relations avec les autres disciplines VI Documentation et relations avec d ? autres partenaires DOCUMENTS D ? ACCOMPAGNEMENT DES PROGRAMMES Perspectives d ? étude Histoire littéraire et culturelle Genres Registres Intertextualité production et singularité des textes Argumentation et délibération Objets d ? étude Le roman La poésie Le thé? tre L ? argumentation Les mouvements littéraires L ? autobiographie L ? écriture littéraire Étude raisonnée de la langue Objectifs et démarche Vocabulaire Grammaire phrase discours texte Liste de notions grammaticales CDémarches et progressions De la troisième à la seconde Programme et examen Lecture Lecture de l ? image L ? oral L ? écriture d ? invention Dissertation et commentaire Les séries technologiques La série littéraire DOCUMENTS D ? ACCOMPAGNEMENT DU PROGRAMME DE Préambule Le roman Perspectives Le personnage dans l ? histoire littéraire Liens avec la classe de seconde Utilisation de documents complémentaires Transformations narratives et écriture d ? invention La poésie Perspectives La poésie en classe de seconde Le thé? tre Perspectives Une ouverture vers le thé? tre contemporain L ? argumentation Perspectives Argumentation directe et argumentation indirecte Liens avec les autres objest d ? étude Un mouvement littéraire et culturel Perspectives La dimension européenne L ? héritage antique L ? entrée par l ? image L ? autobiographie Perspectives Mise en ?uvre Liens avec l ? histoire littéraire Autobiographie et argumentation Les réécritures Les objets d ? étude de la classe de seconde à la classe de première ÉPREUVE ÉCRITE DE FRANÇAIS Épreuve écrite de français CAvant-propos Cette brochure présente l ? ensemble des textes réglementaires concernant le programme de français pour les classes des lycées Elle contient ?? le programme de la classe de seconde arrêté du juin publié au BOEN n du juillet ainsi que le programme de la classe de première arrêté du octobre publié au BOEN n du novembre ?? les Documents d ? accompagnement publiés par le

Tags
textes premi seconde raire aussi
Documents similaires
Chap 3 memoires Chapitre Les mémoires Dé ?nition On appelle mémoire tout dispositif électronique capable de stocker et de restituer des informations Apres le microprocesseur la mémoire est sans doute le composant le plus important dans un ordinateur Ainsi 0 0
SUJET N° 11 DATE : 4 novembre 2011 APRES-MIDI DSCG 2011 – UE6 Épreuve orale d'é 0 0
Le texte narratif 2 Module Séquence Durée Niveau Activité Démarche Intitulé Support Compétence Objectif Genres et types de textes le texte narratif min tronc commun Etude de texte lecture méthodique le texte narratif l ? incipit de la bo? te à merveilles 0 0
Chap6 bases de donnees Les bases de données Les bases de données pour Android sont fournies à l'aide de SQLite L'avantage de SQLite est qu'il s'agit d'un SGBD très compact et par conséquent très e ?cace pour les applications embarquées mais pas uniquement 0 0
Business model de l Business Model de l ? élevage de volailles en Afrique Billet publié dans Entreprendre en Afrique par Pascal Rodmacq Introduction Elever des volailles à grande échelle aux abords des grandes villes est un business qui s ? est passableme 0 0
Dossier technique 2 Baccalauréat Professionnel Électrotechnique énergie équipements communicants ÉPREUVE E Étude d ? un ouvrage DOSSIER TECHNIQUE DESCRIPTIF TECHNIQUE DU SYSTEME ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? DT à DT DOSSIER RESSOURCES - DOCUMENTS CONSTRUCTEURS 0 0
Educationdidactique 258 vol 2 n 1 une approche sociologique des habitudes de lecture 0 0
An cg 1 COLLÈGE DE GENÈVE Anglais AN CANGLAIS PREREQUIS POUR L ? ENTREE AU e DEGRE METHODE DE TRAVAIL ET ATTITUDE L ? élève se prépare aux changements de rythme de progression et de méthode et il est prêt à s ? investir progressivement dans un travail imp 0 0
Le chemin du college Le chemin du collège Chaque matin je me réveille à heures Après avoir fait ma toilette et pris mon petit déjeuner je prends le chemin du collège qui se trouve à presque un kilomètre de chez moi En chemin je rencontre mes camarades de 0 0
Bts gpme e52 nc 2020 1 SESSION BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR GESTION DE LA PME GÉRER LE PERSONNEL ET CONTRIBUER À LA GRH DE LA PME Coe ?cient Durée heures MATÉRIEL S AUTORISÉ S L ? usage de la calculatrice avec mode examen actif est autorisé L ? usage de 0 0
  • 38
  • 0
  • 0
Afficher les détails des licences
Licence et utilisation
Gratuit pour un usage personnel Aucune attribution requise
Partager