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Difficulte s et re me diations 1

Di ?cultés Et Remédiations C- les di ?cultés de C A L Au niveau de la compréhension Au niveau de la production Mal comprendre la consigne confondre les actes Mauvaise lecture de l ? image présentée Manque de lexique Mauvaise prestation Di ?culté d ? exploiter les expressions et les structures dans d ? autres situations Manque de motivation L ? hésitation La peur La timidité les remédiations L ? initiation à l ? écoute active Répéter reformuler et bien expliquer la consigne Activité de création expression de langage C- les di ?cultés et les remédiations C A L Di ?culté La timidité L ? interférence linguistique Di ?cultés phonétiques Manque de bagages linguistiques Di ?cultés morphosyntaxiques Remédiation ? Inviter les élèves à parler en public les Encourager ? Interpréter des rôles dans une saynète thé? trale ? Raconter de petites histoires ? Habituer les élevés à parler en français ? Faire répéter les mots di ?ciles ? Utiliser le lexique véhiculé dans d ? autres phrases ? Lecture autonome ? Mémorisation des dialogues ? Construire des phrases simples C- les di ?cultés Lecture diction Ne respecte pas la prosodie d ? un texte N ? arrive pas à découvrir la musicalité d ? un poème N ? arrive pas à construire une anthologie La compréhension du sens Di ?culté pour mémoriser le poème Di ?culté liée à l ? intonation et au rythme les remédiations Prendre son temps pour former l ? énoncé ou le sens Participer l ? expression du visage et l ? expression extérieur Articuler à pleine bouche et pas au bout des lèvres C - les di ?cultés et les remédiations production écrite Di ?culté Insu ?sance lexicale Construction des phrases Remédiation ? Lecture des histoires ? Utilisation du lexique de lecture orale Dans des phrases ? Exercices de lecture répondre par écrit aux questions de compréhension Travailler des projets quotidiens Adopter la pédagogie de contrat Demander toujours des résumés Exercices à trou Organisation des paragraphes Utilisation du dictionnaire Cles di ?cultés et les remédiations Lecture ? ? Di ?culté Compréhension du sens Remédiation ? Remettre un texte ou un paragraphe en ordre Reconnaissance des mots ? L ? interférences ? Activités de lexique trouver l ? autonome le synonyme par dérivation ? Trouver les relations entre les phrases Sans liaison apparente Cles di ?cultés et les remédiations Projet de classe Di ?culté Incapable de rédiger des phrases pour commenter une image Remédiation ? Relier l ? image à la phrase correspondante Gestion de l ? horaire temps L ? élève n ? arrive pas à traduire ses idées ? Exercice par chrono ? Construction des petites phrases Objectif du projet ? Reformuler les consignes Non maitrise de la nouvelle technologie ? Inviter les élevés aux premières notions de la technologie Travail e ?ectué par professeur Fouzia Rédigé par professeur Gladiateur C