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Dossier eval mat 2009 ECHANGER S ? EXPRIMER Evaluation par l ? enseignant Co-évaluation élève - enseignant Participe aux échanges collectifs Se fait comprendre par le langage pour les besoins de la vie scolaire J ? utilise je ? pour P parler de moi S Répo

ECHANGER S ? EXPRIMER Evaluation par l ? enseignant Co-évaluation élève - enseignant Participe aux échanges collectifs Se fait comprendre par le langage pour les besoins de la vie scolaire J ? utilise je ? pour P parler de moi S Répond aux sollicitations de l ? adulte en se faisant comprendre Je prends la parole en petit groupe J ? écoute et j ? attends mon tour pour parler ? ? ? Je prends la parole en grand groupe Articule et prononce correctement tous les sons Sait décrire au cours des activités de la classe Sait questionner au cours des M activités de la classe S Raconte un événement inconnu des autres Emet des hypothèses sur le contenu d ? un livre à partir de sa couverture et de ses illustrations ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Je participe aux échanges collectifs en écoutant les autres et en attendant mon tour J ? explique ce que je fais J ? invente une histoire sur des images Je dis des poèmes et des comptines Justi ?e un acte un refus une préférence en utilisant parce que ? Raconte un événement Expose un projet G S - Participe à une conversation en restant dans le sujet de l ? échange ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? J ? explique ce que j ? ai fait Je me fais comprendre des autres ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? J ? invente une histoire Je dis des comptines et des poèmes en mettant le ton Dossier d ? évaluation et de suivi des progrès Page sur groupe maternelle CCOMPRENDRE Evaluation par l ? enseignant Co-évaluation élève - enseignant Comprend les consignes simples P - Montre qu ? il a compris une ? S histoire en répondant à quelques questions J ? écoute les histoires Je commence à raconter les histoires entendues Observe un livre avec des images et exprime ses observations Comprend les consignes données individuellement Comprend les consignes données collectivement M S - Comprend une histoire lue ou racontée par l ? enseignant J ? écoute les histoires J ? essaie de raconter une histoire entendue avec un début un milieu et une ?n ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Comprend les consignes ? ? ? ? ? données collectivement Comprend une histoire lue par l ? enseignant Comprend un texte G documentaire en le reliant au S questionnement de la classe Exprime ses impressions après Je sais raconter une histoire entendue avec un début un milieu et une ?n l ? écoute active d ? un poème ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Dossier d ? évaluation et de suivi des progrès Page sur groupe maternelle CPROGRESSER VERS LA MAITRISE DE LA LANGUE Evaluation par l ? enseignant Co-évaluation élève - enseignant Produit des phrases correctes même très courtes Améliore son lexique et sa syntaxe en reprenant