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Introducao ar ok INTRODUÇÃO Le programme et la méthode O programa e o método Le début du e siècle est un moment décisif pour la constitution des sciences de l ? homme La psychologie les sciences de l ? éducation mais aussi la linguistique et la sociologie

INTRODUÇÃO Le programme et la méthode O programa e o método Le début du e siècle est un moment décisif pour la constitution des sciences de l ? homme La psychologie les sciences de l ? éducation mais aussi la linguistique et la sociologie commencent à prendre leur autonomie par rapport à la philosophie et créent leurs propres infrastructures laboratoires chaires professorales revues scienti ?ques spéci ?ques à chaque discipline voient le jour Cette période est aussi celle des fondateurs Wilhelm Wundt - crée en le premier laboratoire de psychologie à Leipzig et ouvre la voie à la psychologie expérimentale En France Alfred Binet - réalise une des premières grandes recherches sur le développement intellectuel de l ? enfant Et à Genève Édouard Claparède fonde en l ? Institut Jean-Jacques Rousseau la dite Ecole des sciences de l ? éducation Nombre de courants qui dominent jusqu ? à aujourd ? hui la pensée théorique et les méthodes empiriques dans les sciences de l ? homme se sont constitués au début du e siècle Pourtant même si cette diversi ?cation des théories et des démarches est une des caractéristiques fortes de cette période il y en a une autre qui semble aujourd ? hui parfois oubliée ou écartée Cette génération des fondateurs des sciences humaines produisait un savoir sur l ? homme non encore morcelé en un savoir purement disciplinaire Cela s ? explique par le fait que la majorité d ? entre eux a été formée dans les Facultés de philosophie et que plus tard ils y enseignaient la psychologie la pédagogie ou la linguistique De surcro? t la philosophie jouissait encore de son rôle de science des sciences ? au moins sur le plan épistémologique On trouvera donc dans les ?uvres des fondateurs non seulement des résultats nouveaux et applicables par les praticiens non seulement des méthodes qui vont faire école mais aussi des ré exions épistémologiques et philosophiques portant avant tout sur la capacité des sciences humaines à produire une connaissance de l ? homme pouvant être à juste titre quali ?ée comme scienti ?que Cette imbrication entre une pensée philosophique pour les sciences de l ? homme et un savoir spéci ?quement disciplinaire rend la lecture de leurs textes souvent di ?cile En même temps cette situation donne au lecteur actuel la possibilité de découvrir des idées qui n ? ont pas été reprises par les successeurs des thèses qui n ? ont pas toujours trouvé une entrée dans les courants qui depuis lors continuent à se développer dans une spécialisation de plus en plus grande O começo do século XX foi um momento decisivo para a constituição das ciências do homem A psicologia as ciências da educação assim como a lingüística e a sociologia ganham autonomia em relação à ?loso ?a e criam suas próprias infraestruturas laboratórios postos universitários revistas cientí ?cas especí ?cas de cada disciplina começam a aparecer Esse período foi também o dos fundadores Wilhelm Wundt - cria o primeiro laboratório de psicologia