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Les prepositions de lieu PROJET DIDACTIQUE École coala Gimnazil ? Aristorel Cr? maru Dr ?gu eni Professeur Timofte Bl? ndu Maria-M ?d ?lina Classe V L Objet langue française Le manuel Limba francez ? Editura Litera Leçon Les prépositions de lieu But acqué

PROJET DIDACTIQUE École coala Gimnazil ? Aristorel Cr? maru Dr ?gu eni Professeur Timofte Bl? ndu Maria-M ?d ?lina Classe V L Objet langue française Le manuel Limba francez ? Editura Litera Leçon Les prépositions de lieu But acquérir des connaissances de grammaire les prépositions de lieu Type de leçon acquisition de nouvelles connaissances Compétences spéci ?ques A la ?n de la leçon les élèves seront capables de C préciser et identi ?er les prépositions de lieu C localiser des objets dans l ? espace C employer correctement les prépositions de lieu dans des phrases Stratégie didactique Méthodes et procédés didactiques la conversation l ? explication l ? exercice exercice de repérage exercice de complétion la lecture le jeu didactique Formes d ? organisation travail individuel travail par groupes Moyens et matériaux didactiques le manuel les ?ches de travail le ip-charte le tableau noir les images Bibliographie et sitographie Belabed Gina Dobre Claudia Ionescu Diana Limba francez ? Caiet de lucru pentru clasa a V-a L Ed Booklet Bucure ti Tagliante Christine La classe de langue Ed Cle International Paris Belabed Gina Activités thématiques Exerci ?ii de vocabular pentru clasele a V-a i a VI-a Ed Booklet Bucure ti Francois Weiss Jouer communiquer apprendre Ed Hachette https fr islcollective com https le eenunclic blogspot ro linterrogation html CSCENARIO DIDACTIQUE Moment de la leçon MISE EN TRAIN ? VERIFICATION DU DEVOIR ? LE REVEIL DE L ? ATTENTION ? Compé tences Activité du professeur Le professeur entre en classe salue et note le nom des absents Le professeur demande aux élèves de préciser le devoir qu ? ils ont eu à écrire Il véri ?e le devoir des élèves et les connaissances antérieures Le professeur présente aux élèves la mascotte de la classe la souris On a deux boites et la souris à l ? aide desquelles on va acquérir les nouvelles connaissances Activité des élèves Ils se préparent pour la leçon L ? élève de service donne le nom des absents Les élèves répondent qu ? ils ont eu comme devoir l ? exercice numéro page L ? élève interrogé répond aux questions du professeur Les élèves sont attentifs aux explications du professeur Stratégie didactique Travail collectif Conversation Conversation Exercice Travail collectif Conversation Lecture Travail collectif Evaluation Appréciations verbales Appréciations verbales PASSAGE VERS LA NOUVELLE LECON ? On annonce le titre de la nouvelle leçon en le notant en même temps au tableau noir LES PREPOSITIONS DE LIEU On explique aux élèves les objectifs suivis La souris est dans la bo? te La souris est sur la table La souris est sous la table La souris est devant la porte La souris est entre les bo? tes La souris est derrière le lit Les élèves notent le titre dans leurs cahiers Ils sont attentifs aux explications du professeur Les élèves notent dans les cahiers les prépositions de lieu Conversation Explication Travail collectif CACQUISITION DES CONNAISSANCES ? C La souris est à l ? école La souris est au milieu du