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L'EVEDP EVALUATION DE LA VITESSE D'ECRITURE A L'AIDE D'UNE DICTEE PROGRESSIVE Elaborée et proposée en téléchargement libre par le Dr Alain POUHET Evaluation proposée à près de élèves ?? par classe du CE au CM CONSIGNES ET TABLEAUX CEVEDP Texte de la dictée Paragraphe CE Le vélo de Léo est rigolo P D D Le vélo de Léa est un cadeau de papa Les élèves de CE s ? arrêtent ici Paragraphe CE Faire du vélo c ? est bon pour la santé Mais mon pépé dit D qu ? il est préférable de marcher dans la montagne ARRET pour les CE Paragraphe CM Quand on monte le c ?ur cogne fort et on sou e alors qu ? à la descente on risque fort d ? avoir mal aux genoux car les articulations D sont fragiles ARRET pour les CM Paragraphe CM Vous voulez rire C ? est mémé qui l ? a dit et elle s ? y connait elle a déjà fait plusieurs milliers de D kilomètres de randonnée même dans les Hautes-Alpes ARRET pour les CM NB - Dictée des CE Paragraphe ? CE - Dictée des CE ? CE ? CE - Dictée des CM ? CE ? CE ? CM - Dictée des CM ? CE ? CE ? CM ? CM CEVEDP Consignes On dit à l ? enfant qu ? il va satisfaire à un exercice traditionnel de dictée On lui donne une feuille vierge simple réglure Seyès format A La consigne donnée est la suivante Je vais te dicter un petit texte tu vas voir ce n ? est pas di ?cile C ? est une dictée que tu vas écrire exactement comme tu le fais d ? habitude Tu penses bien à mettre des majuscules quand il faut et si tu rencontres un mot que tu ne sais pas bien écrire tu l ? écris comme il vient ? Si ce texte te fait penser à quelque chose tu ne t ? arrêtes pas tu m ? en parleras à la ?n Es-tu prêt L ? examinateur lit d'abord une fois à haute voix le texte correspondant au niveau de classe fréquentée par l'élève Il relit ensuite le texte en s ? adaptant au rythme de l ? élève Le chronométrage débute dès que l ? enfant commence à écrire Niveau de classe pour un CE on dicte pour un CE on dicte pour un CM on dicte pour un CM on dicte Texte à dicter le paragraphe de CE les paragraphes de CE CE les paragraphes de CE CE CM les paragraphes de CE CE CM CM NB Si l'on souhaite mesurer les capacités d'accélération concernant l'écriture manuelle on fait réécrire la toute première phrase P La consigne est alors la suivante Tu vas réécrire la première phrase de la dictée mais cette fois-ci tu vas l ? écrire le plus vite possible C ? est une course de vitesse Je te redonne la phrase Le vélo de Léo