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Exercice francais L'IMPARFAIT de l ? indicatif Objectifs pédagogiques ? Conjuguez correctement l ? imparfait ? Connaitre ses valeurs Il y a quelques années j'habitais à Soulème une jolie petite ville au bord de la Loire Avec ma femme nous allions souvent

L'IMPARFAIT de l ? indicatif Objectifs pédagogiques ? Conjuguez correctement l ? imparfait ? Connaitre ses valeurs Il y a quelques années j'habitais à Soulème une jolie petite ville au bord de la Loire Avec ma femme nous allions souvent nous promener au bord du lac de la Gr? ce C'était un endroit merveilleux Il y avait des enfants qui couraient des jeunes qui se rencontraient pour parler des amoureux qui s'embrassaient des amis qui jouaient à la pétanque ou au ballon quelques pêcheurs qui essayaient d'attraper des poissons et des vieux qui regardaient tous ces gens Lesvieux disaient que les jeunes n'étaient plus les mêmes qu'ils n'étaient plus aussi sérieux qu'ils pensaient seulement à s'amuser et ne savaient plus travailler Les jeunes disaient quelesvieuxnefaisaientriend'autrequecritiqueretr? lertout le temps J'avais quarante-cinq ans Quinze années ont passé les amoureux ont des enfants les enfants sont jeunes les jeunes sont moins jeunes et les moins jeunes sont vieux les personnes changent mais elles sont les mêmes Soulignez les verbes à l ? imparfait Soulignez le radical et entourez la terminaison de chaque verbe Être j' étaisjeune tu étais étudiant il elle était à Nantes nous étionsheureux vous étiez chez des amis ils elles étaient en vacances Avoir j' avais ans tu avais unfrère il elle avait des yeux bleus nous avionsun avion vous aviez mal à latête ils elles avaient une chemise Comment forme-t-on l'imparfait On prend la conjugaison de nous au présent et on remplace la terminaisonspar je parl ais tu all ais il elle ven ait nous buv ions vous fais iez ils elles ?niss aient CLes valeurs de l ? imparfait L ? imparfait s ? emploie pour évoquer l ? arrière-plan d ? un récit c ? est-à-dire ?? la narration d ? actions secondaires qui ne font pas avancer l ? histoire ?? la description du décor de l ? atmosphère etc L ? imparfait exprime des actions inachevées qui ne sont pas terminées à ce moment-là L ? imparfait s ? emploie pour exprimer des habitudes des actions qui se répètent Mettez les verbes à l'imparfait Quand il aller au parc il parler aux promeneurs Je être à l'université quand tu apprendre à écrire Elle danser tous les soirsquandelle habiter àLyon Ils vouloir devenir chanteuretils être sûr de réussir mais ils étudier aussi pour avoir undiplôme On avoir ansquandon faire la fête tous lesweek-ends Je mettre souvent cette robe jel' aimer beaucoup Vous voir souvent les Guichardquandvous vivre à Tours Tu savoir qu'Antonio vendre son canapé Laporte s'ouvrir et se fermer toute seule Je ne pas - conna? tre sa mère maisPaul dire qu'elle avoir beaucoup d'autoritéetqu'elle choisir tout pour lui C'est pourçaqu'il ne pas - pouvoir sortirbeaucoup Mettez les verbes à l'imparfait J' être toujours en retard ils le savoir Tu avoir des cheveuxnoirs Elle chanter sous la douche tous les matins J' aller àParis mais ne jamais avoir envie d'allerlà-bas Nous danser pour préparer le spectacle de ?nd'année Il être sympa maisje ne pas aimer