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Rpc 1897 1898 01 REVUE DE PHYSIQUE ET DE CHIMIE ET DE LEURS APPLICATIONS INDUSTRIELLES FONDÉE SOUS LA DIRECTION SCIENTIFIQUE ? DE P SCHUTZENBERGER Secrétaire de la Rédaction A BROCHET Docteur ès Sciences DEUXIEME ANNEE - PARIS LIBRAIRIE DE SCIENCES GENERA

REVUE DE PHYSIQUE ET DE CHIMIE ET DE LEURS APPLICATIONS INDUSTRIELLES FONDÉE SOUS LA DIRECTION SCIENTIFIQUE ? DE P SCHUTZENBERGER Secrétaire de la Rédaction A BROCHET Docteur ès Sciences DEUXIEME ANNEE - PARIS LIBRAIRIE DE SCIENCES GENERALES BUE MONSIEUR-LE- PRINCE CDE PHYSIQUE ET DE CHIMIE ET DE LEURS APPLICATIONS INDUSTRIELLES SOMMAIRE DU N I H Moissan L'Université Je Chicago A Hébert el Zettel L'éducation scienti ?que et industrielle P Lebeau Nouvelles expériences sur la liquéfaction du uor Revues Mensuelles Physique ?? Chimie ?? Applications industrielles ?? Chronique ?? Brevets L'UNIVERSITÉ DE CHICAGO Par M H ENRI MOISSAN membre de l'Académie des Sciences MESSIEURS Le conseil de l'Université de Paris m'a fait l'honneur de me choisir pour le représenter aux fêtes du sesquicentenaire de l'Université de Princeton A cette occasion j'ai visité les principaux centres d'instruction des Etats-Unis Ayant eu le plaisir antérieurement d'o ?rir l'hospitalité dans mon laboratoire à un professeur de Chicago M Lengfeld je tenais beaucoup à étudier cette Université en voie de formation Je voudrais aujourd'hui vous exposer rapidement comment cette grande école a été créée Il y avait une fois à l'Université de Yale près New-Haven un professeur de langues hébra? ques nommé Harper Cet homme qui avait beaucoup voyagé et qui connaissait bien les établissements d'instruction de son pays avait la prétention de fonder la plus grande Université des États-Unis Sans cesse il poursuivait cette pensée s'enfermant en elle et lui donnant le meilleur de son intelligence Son idée devint une idée ?xe et ce qu'il y avait de plus grave c'est qu'il raisonnait parfaitement Lu dans la séance publique annuelle des Cinq Académies du lundi o octobre Revve de phys et de chimie C MOISSAN son cas Il prétendait ce professeur d'hébreu qu'une Université vraiment digne de ce nom devait présenter certaines qualités particulières Il voulait par exemple la séparation complète de l'enseignement supérieur et de l'enseignement secondaire ce qui ne se fait pas souvent aux États-Unis Tous ses professeurs car déjà il les voyait en rêve devaient faire avancer la science par leurs travaux Il posait en principe que l'on n'est un professeur d'enseignement supérieur qu'à la condition d'avoir fait des voyages heureux dans ces terrains vierges si profonds qui se rencontrent sur le front de chaque science Il croyait que la jeunesse aurait plus de con ?ance en ceux qui avaient payé de leur personne dans ces voyages d'exploration qu'en ceux qui se contentent de parler des horizons qu'ils n'ont jamais contemplés Il prétendait qu'un professeur d'enseignement supérieur n'a pas rempli tout son devoir lorsqu'il a fait un certain nombre de cours et d'examens et que s'il n'a pas aidé au progrès de la science qu'il enseigne il est incapable d'en inspirer l'amour à la jeunesse M Harper avait encore une autre marotte Il voulait que la science fût active qu'elle sort? t de ce terrain égo? ste et inexpugnable o? certains esprits veulent la maintenir Il prétendait que la science était utile par ses applications et par l'augmentation de lumière qu'elle