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Test 2 1 La présente communication vise à présenter les résultats de l ? expérimentation d ? un module destiné à renforcer l ? enseignement de la langue française à l ? université marocaine Il s ? agit d ? un parcours de langue et terminologie centré sur

La présente communication vise à présenter les résultats de l ? expérimentation d ? un module destiné à renforcer l ? enseignement de la langue française à l ? université marocaine Il s ? agit d ? un parcours de langue et terminologie centré sur le récit littéraire fondé sur une approche de résolution de problème Le but est de développer les capacités de raisonnement chez les étudiants des ?lières scienti ?ques par le biais de la lecture des contes Cette approche se caractérise par son recours au support numérique a ?n de mobiliser les interactions entre apprenants autour des solutions de chaque énigme Nous adoptons cette démarche a ?n d ? essayer de combler les lacunes observées dans l ? enseignement du module au sein de l ? université et aussi susciter l ? intérêt des étudiants pour la maitrise de la langue française dans leur parcours universitaire English Abstract This article presents the experimentation results of a module intended to reinforce French language teaching at the Moroccan university It is a language and terminology course centered on literary narrative based on a problem- solving approach The aim is to develop reasoning skills among students in scienti ?c ?elds by reading stories This approach is characterized by its use of digital media in order to mobilize interactions between learners around the solutions of each riddle This approach attempts to ?ll the gaps observed in the teaching of the module within the university and to arouse the interest of students for mastering the French language as part of their university studies C