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Expression orale unite 11 Fiche Pédagogique Unité Sur la route Matériaux linguistique Activité de expression orale ? Dire ce qu ? on aime c j ? aime bien ? j ? aime be Titre Les moyens de transport les voyages Ça me pla? t je n ? aime p Matériels poster C

Fiche Pédagogique Unité Sur la route Matériaux linguistique Activité de expression orale ? Dire ce qu ? on aime c j ? aime bien ? j ? aime be Titre Les moyens de transport les voyages Ça me pla? t je n ? aime p Matériels poster CD ennuyeux je déteste ? ? Comparer aussi ? q Niveau CE plus ? que ? Objectif de communication Comparer Dire ce qu ? on aime ou ce qu ? on Déroulement DÉCOUVERTE COMPRÉHENSION EXPLICATIONS Observation du poster collectif ou à défaut la page d ? ouverture de l ? Ré exion individuelle Observation du poster collectif ou à défaut la page d ? ouverture de l ? u individuelle Que représente ce poster Quels peuvent être les perso Que font-certains d ? entre eux Échange en grand groupe Les élèves hypothèses les discutent Compréhension explication Écoute du dialogue et validation des hypothèses Dialogue À la sortie de l ? école Salim Bonjour Hamza tu rentres à vélo maintenant Hamza Oui j ? aime bien C ? est vrai le vélo n ? est pas aussi rapide qu moins polluant qu ? elle Victor Moi comme j ? habite loin c ? est généralement mes parents q voiture J ? aime beaucoup me déplacer en voiture car c ? est plus confo fait mauvais temps Sabrina Oui mais ce n ? est pas très amusant À trottinette on s ? am échapper facilement aux embouteillages Hamza Je suis d ? accord avec toi Et toi Salim comment viens-tu à l Salim Je prends le tramway et ça me pla? t bien Il y a une station p autre à côté de chez moi Karim Moi je viens en bus même si je n ? aime pas tellement car il n que la voiture Bientôt mes parents m ? achèteront un vélo je prendr mettrai moins de temps pour arriver à la maison Victor Tiens voilà ton bus qui arrive Karim Aujourd ? hui il est à l ? heure C ? est super À demain C ?? Faire identi ?er le lieu et les personnages Qui ?? Faire écouter le dialogue plusieurs fois Véri ?er la compréhension globale par une succession de questions De quoi parlent les enfants Quels moyens de transport sont cités dans ce dialogue En connais-tu d ? autres ?? Faire valider les hypothèses émises Explication ?? Expliquer les mots ou expressions qui peuvent sembler di ?ciles ?? Expliquer le dialogue réplique par réplique puis faire mémoriser chaque réplique expliquée ?? Dire qu ? on peut utiliser les mots suivants pour demander des informations comment o? qui pourquoi ? Proposer aux élèves de donner d ? autres exemples ?? Demander aux élèves de repérer sur le poster des détails et de demander ou de donner des informations sur ce qu ? ils voient Partir aussi de l ? espace de la classe et faire de même ?? Faire mémoriser le dialogue après l ? avoir expliqué Le faire jouer CONCEPTUALISATION