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Fascicule terminale Introduction La production de l ? élève est une des ?nalités de l ? enseignement qui est une application des connaissances acquises mais aussi permet à l ? enseignant d ? évaluer les apprenants Dans le domaine de la littérature cette é

Introduction La production de l ? élève est une des ?nalités de l ? enseignement qui est une application des connaissances acquises mais aussi permet à l ? enseignant d ? évaluer les apprenants Dans le domaine de la littérature cette évaluation peut se réaliser par exemple au niveau secondaire gr? ce à des exercices comme le résumé le commentaire de texte suivi ou composé ou encore la dissertation Ces exercices pratiques font appel chez le sujet apprenant à la capacité productrice au sens de la logique à la cohérence dans l ? analyse à la rigueur ou encore à la correction dans l ? expression Autant de qualités qui permettent d ? asseoir une argumentation bien ?celée avec un agencement adéquat des idées organisées dans un devoir cohérent Toutefois l ? expérience a montré que les élèves même au niveau secondaire ont du mal à construire des productions élaborées dans une argumentation bien conduite La raison évoquée n ? est pas le plus souvent le dé ?cit d ? arguments ou encore la complexité des sujets mais relève le plus souvent de di ?cultés dans l ? organisation des idées C ? est pourquoi ce présent travail cherche à fournir aux élèves de manière pratique les outils d ? analyse qui nous l ? espérons permettront de remédier aux maladresses récurrentes dans les di ?érents exercices littéraires Des cours il a été question d ? aborder la méthode en partant de productions d ? élèves corrigées dans le cadre d ? un mémoire de ?n de formation Ainsi à la suite des cours nous avons proposé des esquisses qui sont des corrigés de travaux d ? un nombre d ? élèves sélectionnés selon le niveau et les types d ? exercices traités C PREMIERE PARTIE Esthétique des genres C CHAPITRE PREMIER La poésie Introduction La poésie est une combinaison pertinente d ? un sens profond et d ? une forme spéci ?que A la di ?érence des autres genres littéraires la poésie épuise toutes les ressources du langage en réussissant l ? alliage di ?cile du contenu intelligible et de l ? aspect régi par des règles Du Grec poiesis ? et du latin poesis ? la poésie renvoie à la création qui signi ?e susciter donner naissance etc Une faculté qui n ? est pas ordinaire car nécessitant la conjugaison du rythme de l ? esthétique pour réaliser un jeu sur le langage Il ne s ? agit pas bien sûr d ? un langage commun aux hommes mais de celui destiné aux initiés et qui suscite l ? admiration du lecteur Ré échir sur un tel genre c ? est donc répondre à ces questions suivantes D ? o? vient la poésie - Peut-on comprendre un poème - A quoi sert un poème I- Origines de l ? inspiration en poésie La source poétique fait débat Cela tient au fait que les sources de l ? inspiration ou la genèse du génie est à l ? origine