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Fiche 2 LLLIeRAçEonPOL UE ??RCFPicRThÉeUPAthRRéEmER aUtNiquTeRAVAIL EFFICACE Lire pour préparer un travail Leçon ?? Fiche thématique LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www ccdmd qc ca Avertissement Dans la présente leçon on verra comment sélectionner des

LLLIeRAçEonPOL UE ??RCFPicRThÉeUPAthRRéEmER aUtNiquTeRAVAIL EFFICACE Lire pour préparer un travail Leçon ?? Fiche thématique LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www ccdmd qc ca Avertissement Dans la présente leçon on verra comment sélectionner des données citations faits cas thèmes pour les présenter dans une ?che thématique qui permet de garder l ? information à long terme Cette leçon s ? inscrit dans un processus de lecture la lecture fonctionnelle qui va de l ? analyse du libellé d ? un travail aux recherches documentaires préalables à la t? che de production On peut distinguer trois temps tous également importants qui donnent à la lecture une fonction utilitaire ? L ? analyse du libellé du travail doit assurer une bonne compréhension de ce qui est attendu leçons et ce qui favorise une réponse appropriée ? La plani ?cation des lectures doit assurer l ? e ?cacité dans la collecte des informations nécessaires au travail leçons à elle prépare une collecte de données pertinentes sous une forme appropriée et facilement exploitable et ce dans les meilleurs délais ? La collecte et la conservation des données servent à soutenir la mémoire au cours de l ? acquisition de connaissances et de leur exploitation dans un travail leçons à POURQUOI FAIRE UNE FICHE THÉMATIQUE Immédiatement après une lecture on peut reformuler oralement sa compréhension mais si l ? on doit rendre compte de sa lecture à plus long terme c ? est une autre a ?aire le lendemain c ? est di ?cile une semaine après c ? est impossible De plus la mémoire s ? embrouille très rapidement quand on est amené à consulter plusieurs sources Or les connaissances issues de la lecture sont utiles dans la mesure o? elles peuvent être exploitées pour un béné ?ce personnel nourrir sa ré exion e ?ectuer un apprentissage participer à une discussion sociale produire un travail professionnel Par conséquent il faut utiliser des outils qui permettent de pallier la disparition de l ? information et de relancer la mémoire Selon le type de collecte de données requis par la t? che à e ?ectuer on choisit CLIRE POUR PRÉPARER UN TRAVAIL Leçon ?? Fiche thématique ? les éléments du contenu ?? soit ce qui est l ? essentiel du texte ?? soit des données pertinentes à un énoncé de travail et à l ? objectif qu ? on s ? est ?xé ? la façon de les conserver un résumé une ?che de synthèse une ?che thématique ou un journal de bord En ce qui concerne la ?che thématique son avantage est de réunir sur une même feuille ou sur quelques cartons des informations reliées à un même thème et tirées de plusieurs sources On peut alors les classer les comparer les évaluer en déterminer les forces et les lacunes y réagir LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www ccdmd qc ca COMMENT LA FAIRE Une ?che thématique présente de façon synthétique une compilation de données associées à un thème des citations des faits des